有关0的乘法

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摘要:1.有关0的乘法课题有关0的乘法课型新授课有关0的乘法属于计算数学的重点内容之一，是乘法中的特殊形式，为学生集中学习在乘法中如何处理0的具体方法及时搭建了一个良好的平台。本节课旨在打破传统计算教学的缺陷，体现算法多样化，促进学生的发展。1.把实践引入课堂，把课堂还给学生。设计说明“学习任何知识的最佳途径，是由学生自己去发现。”通过让学生自己举例，自己认真观察，从而归纳出0和任何数相乘都得0的结论。通过让学生大胆地尝试体验，鼓励学生应用不同算法，引导学生发现问题、提出问题并与同伴交流，使学生在自主探究与合作交流中明白一个因数乘0的乘法的算理，掌握计算方法。2.巧设问题，层层深入。在教学过程中，分层次设计问题，引导学生层层深入，使学生在轻松愉悦的活动中学习新知，并养成良好的学习习惯。1.知道0和任何数相乘都得0的结论,掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。学习目标2.理解一个因数是0的乘法算理，能正确地进行计算。3.培养学生类推迁移的数学思想，培养学生分析、比较和概括的能力，提高学生的计算能力。学习重点掌握0和任何数相乘都得0的计算方法。学习准备教具准备：PPT课件。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测1.填空。1.老师：同学们，你们知道在数学王国里，有一个一、创设情景，非常特殊的数字是什么吗？引入新课。2.老师：在数学王国里（6分钟）的特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。1.学生猜想。2.明确本节课的学习内容。二、探究学习1.（1）独立解题。列出乘法新知。（25分钟）1.探究一个因数是0的乘法。（1）组织学生尝试把0+0+0+0+0改写成乘

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