一双美丽的蓝凉鞋

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摘要:一双美丽的蓝凉鞋（略读课文）教学目标：知识目标：1认读6个生字，了解故事梗概；2知道分析人物要从人物的动作、语言、神态等入手。能力目标：1能通过默读课文找出相关的句子，进行思考做简单批注来分析人物的思想品质；2联系上下文和生活实际理解重点句子。情感目标：1知道王老师是一位关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情；2懂得人与人之间要相互理解、相互尊重。教学重点：知道王老师是一位关心体贴学生，一心为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。教学难点：通过默读课文找出相关的句子，进行思考做简单批注来分析人物的思想品质教学过程：一启发引入1师：就像世界上没有两片一模一样的树叶一样，我们每个人都有自己的特点，能用一句话介绍我们班最有特点的同学吗？看谁的眼光最独特，要用欣赏的眼光去发现别人的优点…（如高大魁梧的张潮，娇小玲珑的刘薇，默默无闻的司艳，不苟言笑的包嘉丽……）2师：正因为我们每个人的与众不同才组成了我们快乐的五一班，据我所知，我们班31名同学中，有？个都是来自不同的省市，他们的爸爸妈妈到北京来工作，正因为这个原因才使得我们能在一起生活、学习。也有这样一个女孩，她12岁，一直生活在农村，刚来到大城市一切都那么陌生，她能适应么？她的未来是什么样的呢？今天我们一起来读读她的故事。板书：一双美丽的蓝凉鞋3质疑：看到这个课题你最想知道些什么？（谁的蓝凉鞋？为什么要写这双蓝凉鞋？这双蓝凉鞋有多漂亮？她为什么要穿这双美丽的蓝凉鞋？……）带着这些问题来学这篇文章。二理解课文1扫清障碍：请同学们大声朗读课文，读准字音标好自然段

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