严实精细--自律自治
摘要:办学理念：为学生发展奠基为教师成长搭台为社会进步服务管理理念：质量立校特色兴校科研强校依法治校民主管校严实精细自律自治——合川区合阳中学精细化管理探略为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力。——陶行知序言——走进阳中看管理重庆市合川区合阳中学是地处合川城区的一所初级中学，现在柏树街、南津街分设两个教学区，柏树街校区是明末清初的“岁考”旧址，被老百姓称为“考棚”，是学政的“驻扎衙门”，考秀才的考场，也就是出人才的地方。之后历经了16次校名的变更，至今已有300余年的历史。南津街校区是原合川区行知职业中学校区，是忠实地实践着陶行知先生“教学做合一”思想的场所。合阳中学的教育教学质量在上世纪80年代曾经名列合川同类学校倒数第一位，学生思想散漫，教师人心涣散。这么一所三流学校，是如何在短短的二三十年间崛起为一流学校的？不断创新管理模式，不断将陶行知“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力”的手脑双挥的思想发挥到极致，通过严实精细的教育，养成师生自律自治习惯的精细化管理是合阳中学成功的秘诀所在。新生——精细化，束己促人现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一层次是规范化，第二层次是精细化，第三层次是个性化。精细化管理是一种理念，一种文化。这是源于发达国家（日本）的一种企业管理理念，它是社会 分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理模式。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽
温馨提示：当前文档最多只能预览
5 页，若文档总页数超出了
5 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2022-08-27 23:14:04上传分享
