净化勺哈-保护母亲河说课稿

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摘要:《净化勺哈，保护母亲河》综合实践活动说课稿勺哈乡中心完小黄元凤各位评委、各位老师：大家上午好，我叫黄元凤，来自勺哈乡中心完小，我说课的题目是《净化勺哈，保护母亲河》。一、主题产生的背景勺哈乡地处猛洞河中上游，是永顺县城十几万人的饮用水水源保护区。但我们在河滩上经常看到塑料、废旧衣物等垃圾，污秽不堪，公路边，到处是桔民倒的烂柑桔，散发着阵阵恶臭。因此，我和同学们一起商议决定：针对勺哈水资源保护进行一次综合实践活动，就以环保为切入点，以六年级下册《科学》第四单元《环境与我们》为依据，确定了《净化勺哈，保护母亲河》这一主题。二、活动总目标根据我与学生确定的主题，我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度确定了活动的总目标。1、知识与技能：了解水资源污染的危害，对水资源保护有初步的认识。通过本次活动，让学生了解水资源污染的状况。2、过程与方法：（1）在活动中培养学生观察、分析及查找整理资料的能力和设计方案、解决简单实际问题的能力。学会简单的调查，填写调查表，写简单的调查报告。（2）通过调查、采访、讨论、交流，培养学生口语表达能力和社会交际能力。（3）鼓励学生个性表达和创意思考，培养初步的宣传、沟通等实践能力。3、情感态度价值观：（1）通过活动过程中的交流和协作，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。（2）通过了解水资源污染对环境的影响，激发学生的环保意识，约束自己的行为和习惯，开展环境保护活动，净化美化环境，从而增强学生的社会责任感。三、活动策略（一）指导策略1、“任务”让学生自己定根据学生讨论、交流制定的方案，分成了四个小组，分别是水质污染源头调查

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