docx文档 教案《纽扣-拉链》

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摘要:《纽扣拉链》教学设计学科:语文年级:培智学校二年级教师:时云霞教学目标:1.知识目标:认读词语“纽扣”“拉链”;能够用“我学……”句式说话。2.技能目标:看图联系实际说话。3.情感目标:让学生从小就懂得自己的事情自己做。教学要求:A组同学:能够完全掌握本课所学知识。B组同学:能够基本掌握本课所学知识。C组同学:能够在老师的帮助下,了解本课所学知识。教学重点:理解词语“纽扣”、“拉链”的含义。教学难点:学习用“我学……”句式说话。教学策略:游戏教学、直观演示教学、分层次教学。教学资源:纽扣、拉链上衣8件、衣饰架五个、课件。教学过程:一.启发导入(4分):1.齐唱儿歌《纽扣歌》(1分30) 同学们请坐好,我们先来唱学过的儿歌《纽扣歌》。2.观察小游戏(1分):复习学过生字。3.导入(1分30)同学们背诵的非常好,下面我们一起来做个观察小游戏。老师需要一名同学来配合,谁愿意到前面来?(请一名外衣上带有纽扣或者拉链的学生)现在请同学们注意观察老师和这名学生穿的外衣上有什么?(教师用手势提示)这是什么?——学生的外衣上有拉链,老师的外衣上是纽扣。同学们观察的很仔细,我们穿的外衣上,大多会有纽扣或者拉链,今天就让我们来学习第五课,题目是:纽扣拉链。教师板书:5、纽扣拉链(师领读一遍)二.探索新知(15分)1.学习词语“纽扣”(课件演示)请同学们继续看大屏幕,你知道这个小女孩在干什么吗?(扣纽扣)对,这个小女孩在学习扣纽扣。学习词语“纽扣”学习句子——我学扣纽扣。(1)领读—个读(低层次指导,高层次独立)(2)知识拓展:用我学……说一句话。2.学习词语“拉链”(课件演

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