学习需要分析学习过程
摘要:学习需要分析（示范性学习过程）（一）介绍学习需要分析是教学设计过程的一个环节。目前，越来越多的人把教学设计看作是问题解决的过程，因此，深入实际进行调研、了解、鉴别、确定教学问题的学习需要分析也越来越引起人们的重视。那么，学习需要分析是什么呢？它的基本步骤和方法又是怎样的？它又有什么重要意义呢？我们将在以下的课程中一一分析。（二）任务（1）掌握学习需要的概念和学习需要分析的含义（2）能用行为术语正确描述期望.（3）掌握学习需要分析的基本步骤和方法（4）例举学习需要分析中获取数据的方法，至少五种（5）掌握教学设计(解决问题)的必要性和可行性分析 教学系统是一个问题解决的过程，只有发现了问题，认识问题的本质才能着手对它进行解决。而对问题的鉴别与分析通常也称学习需要分析。那么你能通过网络、书本等媒介告诉我们：1.为什么要进行学习需要分析？为什么说学习需要分析是教学设计的重要开端？它是如何理清目的和手段的关系？2.什么是学习需要？什么是学习需要分析？了解了上面的几个问题后，我们共同来探讨一个案例：“教育技术专业”人员能力素质需求分析。通过这个案例，我们来进一步学习有关学习需要的相关知识。看到了给定的题目，我们首先想到的问题是：3.该如何进行分析？分析的具体步骤是什么?大家可以参考何克抗（2001）、乌美娜（1993）所著的《教学设计》。然后在实践中据设计项目的内容、项目内容、项目的大小，以及学习需要分析在教学设计中的作用等做适当的增减。在确定的了分析的对象后，我们所要做的就是选择分析方法、确定收集数据的技术、选择参与学习需要分析的人员。这就又涉及到：4.如何确定学
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