原子中的电子教学目的和要求

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摘要:第二十五章原子中的电子教学目的和要求1.理解氢原子光谱的实验规律及玻尔的氢原子理论。2.了解如何用驻波观点说明能量量子化，了解氢原子的能量量子化、角动量量子化及空间量子化。了解施特恩－盖拉赫实验及微观粒子的自旋的概念。3.了解描述原子中电子运动状态的四个量子数，了解泡利不相容原理和原子的电子壳层结构。本章重点和难点1.原子的玻尔理论。2.氢原子结构以及多电子在原子中的分布。内容精讲氢原子1.1氢原子光谱的规律性每一种元素都发射表征它自己特征的光谱，称之为该元素的特征光谱(也叫做原子光谱)。原子光谱还按照一定的规律组成若干线系，这些线系的规律与原子内部电子的分布情况、及其运动规律密切相关。氢原子光谱中可见光部分的4条谱线之间存在着一定的关系——巴耳末公式：1，(n=3,4,5,6)。采用波数=1来表示，则巴耳末公式可改写成更简单的形式：，(n=3,4,5,…)。(可见光系)式中R=1.09737310m，称为里德伯常量。上式所表示的光谱系称为巴耳末系。莱曼系：，(n=2,3,4,…)，线系光波长在紫外区。帕邢系：，(n=4,5,6,…)，该线系光波长在红外区。=5,6,7,…)布拉开系：，(n普丰德系：，(n=6,7,8,…)合并得到了氢原子光谱公式(广义巴耳末公式)：1.2，(n<n，n=1,2,3,…)。氢原子的玻尔理论三条假设定态假设：原子只能够稳定地存在于与离散的能量(E，E，…)相应的一系列的状态中，这些状态称为定态。处于定态中的原子，其电子只能在一定轨道上绕核作圆周运动，但不发射电磁波。定态跃迁的频率条件：原子能量的任何变化，包括发射或吸收电

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