董进宇：打造专心家庭
摘要:www.dongjinyu.com董进宇博士打造专心家庭的四个要素很多孩子做作业磨磨蹭蹭，无法专心学习，令我们父母着急上火。一般而言孩子的专注程度是先天气质加上后天教养所致，虽然存在个体差异，但只要未患有注意力缺失，我们都可以通过一些注意力训练策略来协助孩子建立专注学习的习惯。但当我们应用了很多策略却收效甚微时，那可能就需要换个角度，检视一下孩子做功课的学习环境，是否整个家庭氛围容易导致孩子分心？打造专心家庭的这四大要素是否具备呢？“我真的搞不懂，明明没有几个字，为什么他作业都写到三更半夜？”妈妈生气地说，孩子小学三年级之后，回家作业时间就是灾难，“我盯着他做功课、帮他找方法，可是就是没有用！”这样的场景每天在许多家庭上演，总是要耳提面命，孩子才甘愿坐在书桌前。五分钟后，却发现他在做与功课不相干的事！一次次的威胁利诱后，你终于失去耐心……，好像愈是想要解决，孩子“做功课不专心”这件事愈是成为家庭的困扰。专注与否不仅在做功课时上演，更随时在真实的亲子互动中发生。当回家作业拖垮家庭生活，用尽任何策略还是未能起死回生，可能就需要检视一下，会不会整个家庭气氛就是“不利专心”的？终结孩子回家功课的战争，或许应该拟订一个长期计划，打造专心家庭。“专心家庭”四个要素要素1足够的安全感孩子的安全感来自于父母的爱和稳固的生活节奏。搬家、作息紊乱、父母争吵分居、家庭功能失调……，家庭的变动和危机打乱了稳固的生活节奏，对孩子培养专注力有负面影响。杨文丽说，她带领的儿童团体中，许多孩子因为学习不专注而参与，但是后来孩子没做什么，却是因为父母调整教养方式后，不专注的情形就自然改善
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