ppt文档 儿歌——第三节“儿歌创作”

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摘要:第二章儿歌第三节儿歌创作 儿歌创作的基本要求贴近幼儿生活,捕捉新颖题材与灵气;写出儿歌的“样儿”和“味儿”;变换视角,避免雷同;借鉴传统儿歌的格式和表现手法;反复修改,去粗取精; 一、写出儿歌的“样儿”和”味儿”“样儿”——指形式上排列整齐、规范。做到每行的字数基本符合儿歌句式规律.三言、四言、五言、六言、七言、三三七言等。指作品要琅琅上口、富于音乐美。具体讲“味儿”——,就是要押韵,造成音响上的和谐动听。儿歌押韵规律: 句句押韵(音乐感特别最强,但要避免单调的重复);2.第一、二、四句押韵(四句一首的绝句型多采用此方式,例李少白的《小狗》:小狗小狗,/尾巴当手,/一摇一摇,/欢迎朋友。);3.双行押韵(多行的儿歌一般双行要押韵,例如《狐狸做衣裳》);4.第二、三行押韵(针对三三七言句式而言,例如张继楼的《小蚱蜢》、张光昌的《送苹果》)1. 二、写出儿歌的神韵和灵气儿歌作家张继楼曾说:一首被娃娃们欢迎的儿歌,必须具备三个条件:一是内容贴近幼儿的生活二是语言必须浅近、口语化,做到琅琅上口三是要有童趣要写好儿歌,以下几点时要特别注意的。(一)植根于幼儿生活,捕捉新颖的题材生活是创作的源泉,脱离幼儿生活是写不出好的儿歌来的。要做到这一点就必须保留童心,深入到幼儿生活中,深入到幼儿的内心世界,以幼儿的思维、幼儿的眼光,去观察、熟悉、了解幼儿,做到心中有幼儿,处处为孩子们着想,了解他们的兴趣、爱好和理解能力,做到有的放矢。

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