docx文档 2015吉林省通化市教师招聘生物面试小学音乐说课稿《嘀哩嘀哩》

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摘要:2015吉林省通化市教师招聘生物面试小学音乐说课稿《嘀哩嘀哩》我说课的内容是歌唱课《嘀哩嘀哩》,本课是人教版小学音乐三年级下册第一课时。一、说教材在开始今天的课程之前我先对教材进行整体的分析,歌曲《嘀哩嘀哩》是描写春天和赞美春天的歌曲,整首歌可分为两个部分,第一个部分是述说春天的景色,第二部分表达了对春天欢快、喜悦之情。整曲旋律流畅,活泼,歌词平实、贴近生活,易于上口。二、说学情为了让知识的传授最终将落实到学生身上,我们要对学生有一个基本的了解,让我们的教学事半功倍。我所面对的学生是小学三年级的学生,他们好奇、好动,以形象思维为主,联系和模仿能力较强。对生活中常见的事物有自己独到的感受,能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应。三、说教学目标根据本课的教学内容,再通过形象生动的教学,我想达到的教学目标是:1.情感态度与价值观目标:感受歌曲《嘀哩嘀哩》的活泼欢快的情绪,逐步养成对大自然和对生活的喜爱之情。2.过程与方法目标:在课堂中的集体表演形式和实践过程中,能够与他人充分交流、密切合作,不断增强集体意识和协调能力。3.知识与技能目标:能够自然、有表情地演唱歌曲和演奏碰铃、木鱼、响板镲等打击乐器,在音乐听觉感知基础上识读乐谱。四、说教学重、难点结合学生的实际,本课的重点应是:感受歌曲活泼欢快的情绪,能够自然、有表情地演唱歌曲,在集体合作时能够积极参与、密切合作。难点是:在音乐听觉感知基础上识读乐谱,能掌握前八后十六节奏。五、说教学方法考虑到学生的现状和本节课的教学内容,我主要采取以听为主,听唱结合的教学方法,巧妙地利用多媒体手段,展现音乐多姿多彩的艺术魅力,

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