doc文档 人教版-四年级下册数学-配套教案2-第3单元---运算定律-课时4--乘法的交换律和结合律

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
2 页 90 下载 1211 浏览 14 收藏 4.6分

摘要:备课教案教学内容课时主备人教材分析第三单元运算定律课时四:乘法的交换律和结合律数学教研组所在学校本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展能力目标思维的灵活性使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决情感目标简单的实际问题。理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算知识目标教学目标教学重点1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题,提高计算能力。教学难点2、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律,并会用字母表示。教学准备课本、教学课件。教学教学内容过程学生活动一、主题图引入观察主题图,根据条件提出问题。(1)负责挖坑、种树的一共有多少人?(2)一共要浇多少桶水?学生在练习本上独立解决问题。引导学生观察主题图。根据学生提出的问题,适当板书。二、新授引导学生对解决的问题进行汇报。(1)4×25=100(人)25×4=100(人)两个算式有什么特点?你还能举出其他这样的例子吗?观察主教师根据学生的举例进行板书。题图,根据你们能给乘法的这种规律起个名字吗?板书:交换两个因数的位置,积不变。这叫做乘法交条件提出问题。换律。补充、总结 能试着用字母表示吗?学生汇报字母表示:a×b=b×a我们在原来的学习中用过乘法交换律吗?在验算乘法时,可以用交换因数的位置,再算一遍的方法

温馨提示:当前文档最多只能预览 7 页,若文档总页数超出了 7 页,请下载原文档以浏览全部内容。
人教版-四年级下册数学-配套教案2-第3单元---运算定律-课时4--乘法的交换律和结合律 第 1 页 人教版-四年级下册数学-配套教案2-第3单元---运算定律-课时4--乘法的交换律和结合律 第 2 页
本文档由 匿名用户2019-05-18 02:56:28上传分享
你可能在找
  • 人教版四年级下册数学第三单元测试题一、填空我最棒。(20分)1、用字母表示运算定律加法交换律()加法结合律()乘法交换律()乘法结合律()乘法分配律()2、在○里填上运算符号,在横线上填上合适的数。 (1)436-279-21=436-(279○_____)(2)34×125×8=34×(___○____)(3)120÷5÷4=120÷(___○____)(4)49×38+15×38+38=(49+ 651-45-355○651-(45+355)12×15×25○12×(15+25)80×125○10×8×12515×(14+6)○15×14×6二、大法官判对错。
    3.0 分 3 页 | 19.00 KB
  • 新人教版六年级数学第一单元分数乘法测试卷(一)班级:姓名:++++++2.一桶油重10千克,4桶油重(是()。 时=()分=×()=())千克,算式是();桶油重()千克,算式×25×○里填上“>”“<”或“=”。)千克,剩下(○×5米的)的棵数看作单位“1”,)米,如果截去米,还剩()米。 对应的是(×5-○1米的2.还要折多少个就能完成任务?1.3吨的和5吨的相比,()。之间。+×=×4+×四、解决问题。泥多少吨?9.4÷5===()(小数)二、选择题。
    3.0 分 2 页 | 146.88 KB
  • 2020-2021学年第一学期G4数学教学计划时间第一周(9.7-9.11)第二周(9.14-9.18)第三周(9.21-9.25)第四周(9.28-9.30)第五周(10.9)第六周(10.12-10.16 )第七周(10.19-10.23)教学内容大数的认识1.生活中的大数2.大数的读法3.大数的写法4.大数的比较大小1.大数的改写2.准确数和近似数3.四舍五入到以“万”为单位的数4.四舍五入到以“亿”为单位的数 5.整理和复习1.整理和复习2.数学活动:一亿有多大3.三位数乘两位数笔算乘法1.三位数乘两位数笔算乘法2.巩固练习3.探索乘法的规律4.整理复习国庆假期1.运算定律2.加法的运算定律加法交换律加法结合律
    4.9 分 3 页 | 15.38 KB
  • 四年级交换律、结合律和分配律计算题一、下面的算式分别运用了什么运算定律。) 76×18=18×76()a×b=b×a()30×6×7=30×(6×7)((a×b)×c=a×(b×c)()125×(8×40)=(125×8)×40()▲×★=★×▲())5×4×25×2=(5×2 )×(4×25)(二、根据运算定律填上合适的数。
    4.6 分 2 页 | 32.50 KB
  • 四年级下册(数学早读内容)四则运算:1.在没有括号的算式里,如果只有加减法,要从左往右按顺序计算。2.在没有括号的算式里,如果只有乘除法,也要从左往右按顺序计算。 3.在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再算加减法。4.算式里有括号,先算括号里面的,然后再按“先乘除,后加减”顺序进行计算。 5.加法、减法、乘法、除法统称为四则运算.6.一个数加上0,还得原数。7.一个数减去0,还得原数。8.一个数乘0,仍得0.加法乘法运算定律:1.两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律。
    3.0 分 4 页 | 12.29 KB
  • (25×4)×68×(125+7)31×299+314×24+26×2430×2+25×2(15×25)×4???(30×25)×40(6×12)×5????(113-5)×20??? 110×2+90×2??25×19999×201-99102×83125×88124×25-25×24(80+8)×2535×37+65×37135×6+65×6125×32?????12×105? 13×(5×20) (25×4)×68×(125+7)31×299+314×24+26×2430×2+25×2(30×25)×40(15×25)×4????(6×12)×5?????
    3.0 分 2 页 | 9.07 KB
  • 考场:第考北师版四年级数学第四单元测试卷……不…………准……学校:班级:场姓名:一、认真读题,谨慎填写。1、如果用a、b表示两个乘数,那么乘法交换律可以表示成()。 如果用a、b、c表示三个加数,那么加法结合律可以表示成()。2、根据运算率填空。 =□3、在计算32+45+55时,可以用加法结合律,先算()4、(1)你能很快写出每组三个数的和吗?
    3.0 分 3 页 | 13.82 KB
  • 5、4、3、2加几一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)一年级上册第95页。本节课是学生在掌握了9、8、7、6加几的计算方法的基础上学习的。 (二)核心能力学生通过规律的发现,类比迁移,自主探究5、4、3、2加几的计算的一般方法,提高学生的运算能力。 2.在解决5、4、3、2加几的问题中,让学生感受到可以将新问题转化成已学过的问题,建立知识之间的联系;在学生比较熟练计算的基础上,引导学生观察,从计算的角度发现加法交换律的现象。
    4.8 分 5 页 | 984.50 KB
  • 五年级数学上册全册教案备课教师:执教教师:执教班级:所在学校: 目录:第一单元:小数乘法第二单元:位置第三单元:小数除法第四单元:可能性第五单元:简易方程第六单元:平行四边形的面积第七单元:数学广角—— 植树问题第八单元:总复习 课时教案课题:第一单元:小数乘法——小数乘整数课型:新授执教时间:年月日第课时第周总序第个教案星期教学内容:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。 教学目标:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
    3.0 分 201 页 | 1.85 MB
  • 这里给大家分享一些关于冀教版小学四年级数学上册教学计划5篇,供大家参考。 小学四年级数学上册教学计划1一教材内容安排冀教版义务教育课程标准教科书《数学》四年级上册共安排了八个单元,“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的内容安排如下:(一)数与代数 (共4个单元)●第二单元——除法三位数除以两位数的计算,连除、乘除混合和解决简单问题。
    4.7 分 18 页 | 55.50 KB
小学题库
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档