doc文档 人教版-六年级下册数学-配套教案-第3单元--圆柱与圆锥-第2课时-圆锥的体积(1)

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
2 页 26 下载 990 浏览 12 收藏 4.8分

摘要:第3单元圆柱与圆锥第2课时圆锥的体积(1)【教学目标】1、通过实验,使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆锥体积的计算公式,并能运用公式正确地计算圆锥的体积。【教学重难点】重难点:1、理解圆锥体积公式的推导过程。2、计算圆锥的体积。【教学过程】一、问题引入1、提出问题。出示一个铅锤,并提问:你有办法知道这个铅锤的体积吗?2、揭示课题。这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法。(板书课题:圆锥的体积)二.新知探究1、教学例2。(1)回忆圆柱体积计算公式的推导过程,(2)圆锥的体积该怎样求呢?能不能也通过已学过的图形来求呢?(3)实验探究拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个,先在圆锥里装满水,然后倒入圆柱。让学生注意观察,倒几次正好把圆柱装满? (4)讨论探究。(5)引导归纳。圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的三、巩固练习1、完成教材第34页“做一做”第1题。2、完成练习六的第1~6题。13

温馨提示:当前文档最多只能预览 7 页,若文档总页数超出了 7 页,请下载原文档以浏览全部内容。
人教版-六年级下册数学-配套教案-第3单元--圆柱与圆锥-第2课时-圆锥的体积(1) 第 1 页 人教版-六年级下册数学-配套教案-第3单元--圆柱与圆锥-第2课时-圆锥的体积(1) 第 2 页
本文档由 匿名用户2019-05-18 02:54:30上传分享
你可能在找
  • (苏教版)六年级数学下册第二单元测试题班级姓名分数一、填空题。1.圆柱的侧面展开图是(这个圆柱的侧面积是(),一个圆柱的底面直径是2厘米,高4厘米,)平方厘米。 2.从圆锥的顶点到()的距离是圆锥的高,圆锥有()条高。3.一个圆柱的底面直径和高都是8厘米,它的侧面积是(积是()平方厘米,体积是()平方厘米,表面)立方厘米。 5.等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱的体积是27立方厘米,那么圆锥的体积是()立方厘米;如果圆锥的体积是27立方厘米,那么圆柱的体积是()立方厘米。
    3.0 分 8 页 | 54.00 KB
  • 北师大小学数学北师大小学数学六年级下册好的开始,是成功的一半,祝您天天进步!发明在于发现,发现在于实践TB小初高题库 北师大小学数学4.圆锥的体积(第1课时)一、我会填。 1.圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的()。2.用字母表示圆锥体积的公式()。3.一个圆锥底面半径是5分米,高是9分米,那么这个圆锥的体积是()。4.一个圆锥和一个圆柱的底面积和高都相等。 圆锥的体积是25立方分米,那么这个圆柱的体积是()。二、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)1.圆柱的体积与它()的圆锥体积的3倍相等。
    4.6 分 4 页 | 450.40 KB
  • 人教版小学六年级数学下册圆柱与圆锥天津市河东区实验小学王世亮天津市河东区实验小学 基本思路基础知识典型问题与方法综合运用天津市河东区实验小学 基础知识1.圆柱与圆锥的特征、各部分名称及展开图。 2.圆柱的侧面积、表面积、体积和圆锥的体积圆柱体:S=Ch=πdh=2πrh侧计算公式。 S表=S侧+2S表V柱=Sh1圆锥体:V锥=3Sh天津市河东区实验小学 典型问题与方法切拼问题转化法等积变形份数法旋转问题天津市河东区实验小学整体带入 切拼问题天津市河东区实验小学
    3.0 分 42 页 | 808.00 KB
  • 教案《认识圆柱和圆锥》教学设计教学内容:教科书第9~10页例1和“练一练”,完成练习二第1~3题。 教学目标:1.使学生在观察、操作、比较等活动中,认识圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征。 2.使学生在探索圆柱和圆锥基本特征的过程中,进一步积累认识图形特征的学习经验,初步体会平面图形与立体图形之间的联系,发展数学思考,增强空间观念。
    3.0 分 3 页 | 21.00 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜六年级下册数学一课一练-1.4圆锥的体积一、单选题1.把一块圆柱体的木块削成一个尽可能大的圆锥.削去部分的体积是圆柱体积的 ()A.C.3倍B.2.一个圆锥的体积是18立方分米,比与它等底等高的圆柱的体积少(A.36)立方分米。 B.249C.D.183.圆锥的底面半径4分米,高3分米,它的体积是()A.150.72立方分米B.37.68立方分米C.50.24立方分米D.100.48立方分米4.一个圆锥体积是628立方厘米,底面积是
    3.0 分 9 页 | 55.70 KB
  • 六年级下册数学教研组工作计划怎么写?六年级数学教研组以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高学生的数学素质。 这里给大家分享一些关于六年级下册数学教研组工作计划5篇,供大家参考。 六年级下册数学教研组工作计划1一、教学内容:比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习二、教学要求:(一)授内容的教学要求1、知识要求:(1)理解比的比的意义和性质,会求比值和化简比;理解比例的意义和性质
    4.8 分 8 页 | 29.50 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜六年级下册数学一课一练-2.圆柱和圆锥一、单选题1.一个圆锥的体积是n立方厘米,和它等底等高的圆柱体的体积是()立方厘米 A.nB.2nC.3nD.4n2.用一张长6.28分米,宽4分米的长方形苇席围成一个圆柱体的粮囤(接头部分不计).用()做底面周长,围成的粮囤容积大.A.长B.宽3.把棱长是2分米的正方体木块,削成一个最大的圆柱 ,这个圆柱的体积是()立方分米.A.6.286B.12.56C.28.2D.3.144.高12厘米的圆锥形容器里装满了水,把这些水全部倒入与它等底等高的圆柱形量杯内,水面高()厘米.
    3.0 分 9 页 | 63.11 KB
  • 小学六年级数学圆柱和圆锥的关系知识点**知识点**1.圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高且侧面沿高展开图是长形。2.圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面展开图是扇形。 圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥的3倍。 圆柱与圆锥等底等体积,圆锥的高是圆柱高的3倍。圆柱与圆锥等高等体积,圆锥的底面积(注意:是底面积而不是底面半径)是圆柱3的倍。 圆柱体积比等底等高圆锥体积多2倍。圆锥体积比等底等高圆柱体积少。
    3.0 分 7 页 | 16.68 KB
  • 圆柱和圆锥单元检测一、选一选。(把合适答案的序号填在括号里)1、在下图中,以直线为轴旋转,可以得出圆柱体的是(是()。) ,得出圆锥体的1②③④2、右图是等底等高的圆锥和圆柱,从不同方向看会看到不同的形状。从上面看到的形状是(),从左面看到的形状是()。 ①②③④3、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,圆柱的体积是圆锥体积的2倍,圆柱的高是圆锥高的()。①12②13③23④14二、算一算。4、求下列圆柱体的表面积。
    3.0 分 4 页 | 95.78 KB
  • 六年级第二学期数学工作计划怎么写?通过各种方式调动后进生学习的积极性,大多数后进生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。 这里给大家分享一些关于六年级第二学期数学工作计划5篇,供大家参考。六年级第二学期数学工作计划1一、基本情况本班现有学生20人。从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,能按时完成作业,上课能积极思考问题。 其中学习比较突出的有8人,处于中间水平的有8人,中下水平的有4人。这4名学生主要表现在接受能力差,学习不够积极主动。
    4.9 分 12 页 | 39.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载