毛毛虫的天空读后感

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

1 页 1315 浏览 15 收藏 4.6分

摘要:毛毛虫的天空读后感时间：2017-04-1220:36:14|作者：李学阳寒假期间，我读了一本名叫《毛毛虫的天空》的书，由此引起了我的联想。这本书讲的是一只很丑陋的毛毛虫经常被别人取笑，甚至被金蝴蝶嘲笑，那只金蝴蝶忘掉它是怎么来到这个世界上的，但是有一只花蝴蝶没有嘲笑它，花蝴蝶说：“你要建个房子。”毛毛虫按照花蝴蝶的话，建了个房子，它也就进入了梦乡。它梦到了和嫦娥还有玉兔一起上了月亮上，吃着用桂花做的东西，一起睡了一觉。然后它又来到了蓝色星球，里面所有的东西都是蓝色的，就连毛毛虫也变成了蓝色。毛毛虫又来到了猫星球，里面的猫像人一样行走和吃东西，猫还在水里游来游去。毛毛虫又到了水星球上，上面的人、狗、猫……各种各样的动物都在水里游。又到了树星球，人和许多动物都从树上长出来。最后又来到了火星球，里面的东西都在燃烧。然后它醒来了，变成了蝴蝶，可惜，很快它就死了，临死的时候，它留下了卵。我的联想油然而生，那些卵变成了很多毛毛虫，这些毛毛虫一点都不孤单，但是它们总是想我们的妈妈是什么样的呢？于是它们便去问其它的昆虫，有的说：“看你们的样子就知道你们的妈妈也是条丑陋的虫子。”有的说：“你们的妈妈可能是飞在天上的蝴蝶。”小毛毛虫们很困惑，到底谁说的对呢？一只花蝴蝶飞来对它们说：“你们不用困惑，毛毛虫和蝴蝶都是你们的妈妈，只不过是一个幼年时代和平成虫时候。”小毛毛虫们终于弄明白了。从此它们不在困惑，而是无忧无虑的生活着。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2021-03-11 14:15:55上传分享

下载原文档(15.01 KB)

你可能在找

《毛毛》读后感400字三篇

《毛毛》读后感400字三篇【第1篇】很多人都说，时间就是金钱，省得越多，得到的也越多。但是，一本书，改变了我对时间的看法——这本书就是米切尔•恩德的《毛毛》，他通过这本书告诉我：生命才是时间，越“赶”时间，失去的越多，而属于自己的就越少。有一天，一座城市里出现了一个叫毛毛的小女孩。她又小又瘦，以有着一头乱蓬蓬的黑色鬈发，还有一双又大又黑的眼睛。毛毛看上去很平常，但她拥有常人没有的“特殊才能”——善于倾听。这个品格让毛毛与周围人群很快熟悉起来。

3.0 分 5 页 | 13.95 KB | 2020-02-21 00:38
可爱的毛毛虫.

可爱的毛毛虫时间：2018-08-0209:24:17|作者：展浩翔今天，我们一家三口去公园玩，看到了路边的花和嫩绿的草，我的心里别提有多高兴了。突然，我在一棵杨树的树枝上看见一只毛毛虫，它全身绿色，有很多脚。我就不由自主地离近点看，正看着的时候，爸爸过来了，看了看我，说：“你想养这个毛毛虫吧？”说罢，就把毛毛虫从叶子上拿下来给了我。我小心翼翼地把它捧回家后，妈妈对我说：“毛毛虫过一段时间后，会变成蝴蝶。”我一听，兴奋极了。我知道蝴蝶是由毛毛虫变的，但我想亲眼见证毛毛虫变成蝴蝶的过程。之后，我找了一个透明的杯子，把毛毛虫放了进去。

4.8 分 1 页 | 15.06 KB | 2021-02-08 22:23
毛毛虫卡通PPT

4.7 分 4 页 | 652.50 KB | 2021-10-23 01:52
读《毛毛》有感六年级读后感800字

读《毛毛》有感六年级读后感800字让时间花在心中永驻从平地里钻出一个叫毛毛的小女孩。没人知道她从哪里来，就像《橄榄树》中低吟的那句：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”她蓬头垢面，一双大眼睛大得深邃，宛如寒星。这就是,《毛毛》里的主人公，一个不知来自何方的小女孩。由于人们受城市里无处不在的“灰先生”蒙骗，置亲情与良心于不顾，无人对她表示关心，毛毛随着一只乌龟来到了乌有楼，在那里见到了霍拉大师，并明白了“时间就是生命”的道理。

3.0 分 3 页 | 16.98 KB | 2020-02-04 03:16
在天空中飞翔的羽毛球

在天空中飞翔的羽毛球时间：2017-02-1912:13:47|作者：雪漫漫每一个人都希望有一双隐形的翅膀，可以像雄鹰一样展翅飞翔，一个轻盈的羽毛球在天空中飞翔着，我们好羡慕。闲暇时，我会和弟弟的在小区打羽毛球，每当我们信心满满站到那里时候，像是真正的比赛一样。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每当有风时，拍打的羽毛球带着微风轻轻的飞翔到弟弟那里，而且打得很高。而没有风时候，羽毛球打偏，弟弟说我没有劲，可是我也是用尽力气。我很烦躁又很着急。

4.8 分 1 页 | 14.69 KB | 2021-03-03 14:06
儿童亲子户外活动方案-毛毛虫的春天

儿童亲子户外活动方案-毛毛虫的春天以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标下面是5068儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和活参动阅目标! 2、通过讨论、商量、相互学习，解决游戏中的困难。3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作，感受到通过竞争获得的成功设感计。意图以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1习、主动探索，培养幼儿的自学、自练、自评的能力。活动准备：1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。

3.0 分 6 页 | 17.98 KB | 2020-01-25 06:27
【一年级】大毛毛虫去哪里了-----翻印版

花园里有一棵花树，花树上的一片叶子后面，住着小毛毛虫，花树下的草丛里住着小蜗牛，虽然离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。清晨，两个好朋友一起采露珠喝。中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。晚上，他们就躺在最高的叶子上，一起看星星。就这样，喝呀、吃啊，小蜗牛变成了大蜗牛，小毛毛虫也变成一只大毛毛虫啦。大蜗牛转过身，哇！一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。有一天，大蜗牛背着大大的壳又去找大毛毛虫玩，他慢吞吞地走了很久，才来到大毛毛虫的家。大毛毛虫，出来玩啊还没走到大毛毛虫的家门口，大蜗牛就开始大声嘁。

4.8 分 5 页 | 318.25 KB | 2020-11-07 05:06
《三毛流浪记》读后感

《三毛流浪记》读后感头顶三颗毛，身背一张破凉席，瘦小的身体弯曲着，赤着脚走在石板路上……这，就是张乐平先生笔下的三毛。伙伴们，你们知道《三毛流浪记》这部作品是如何创作出来的吗？那就让给我来告诉你们吧！ 1947年的一天晚上，画家张乐平冒着大雪走在上海弄堂里，远远地看到三张通红的小面孔。走近一看是三个十岁左右的流浪儿，正披着破麻袋赤着脚，紧紧地围着一个烤山芋的炉子取暖。有两个孩子在雪地上不停地跺脚。第二天早上，他又路过那条弄堂，却看到有两个孩子已冻死在那个炉子前，小手还伸在熄火的炉膛里……张乐平痛哭流涕，这一幕深深地刺激了他的神经。

4.7 分 3 页 | 12.50 KB | 2022-09-19 23:13
读后感200字：《三毛流浪记》读后感-读后感

读后感200字：《三毛流浪记》读后感读过《三毛流浪记》的人都知道，“三毛”是个流浪儿，他不像我们，他没有亲人，更没有什么好衣服穿，没有能和他一起玩的朋友没有像其他小朋友一样可以上学，没有一本漂亮的喜欢读的书，可怜的三毛，天天幻想自己在光明世界里找到了亲人，可以快乐的上学，交到很多的朋友，能和大家一起玩，但是这毕竟不是真的。我看完了《三毛流浪记》脸有些发烧，因为我觉得他比我爱学习，是个勤奋的孩子，我决定了，我今后一定要加强努力学习，争取在勤奋学习方三面毛，流比三毛做浪记读后得感更好100。

3.0 分 2 页 | 15.17 KB | 2020-02-07 01:05
幼儿园中班音乐《毛毛虫》教案模板范文

幼儿园中班音乐《毛毛虫》教案模板范文.docx活动目标1.感受音乐的节奏和变化，感知乐曲ABA的结构特点。2.用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿势、动作，掌握毛毛虫吃食、蠕动的动作。 3.体验创造地运用身体动作表现动物生长过程的快乐，充分体验自由表达和创造表现的乐趣。活动准备《毛毛虫》音乐CD、《毛毛虫变蝴蝶》课件、图谱。活动过程（一）问题导入引导幼儿讨论蝴蝶的演变过程。（二）利用故事介绍毛毛虫变蝴蝶的过程师：今天老师给小朋友带来一个有关毛毛虫和蝴蝶的故事，小朋友们想听吗？师：那就请小朋友和老师一起走进故事中，看看故事里都有谁，发生了什么事情。

4.7 分 3 页 | 13.44 KB | 2021-02-08 22:26