完善思维-水到渠成-李成龙-优能一对一xiugai

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摘要:完善思维，水到渠成数学基础知识的学习充分重视知识的形成过程，解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清数学基本知识和基本数学思想在解题中的意义和应用，注意一题多解和一题多变。一题多解有利于培养学生的求异思维；一题多变有利于培养学生思维的灵活性和深刻性。在分析解决问题的过程中，既构建知识的横向联系，又养成多角度思考问题的习惯。当然，仅有好的解题方法，而没有清晰、严谨的解题过程，那还不算成功的解题，尤其在高考中，对于一道解答题，很多时候即使答案做对了也未必得满分。因此，高考复习时，我们一方面要认真分析、总结规律，争取重点突破，另一方面也要避免“会而不对”、“对而不全”等现象，加强解题规范，努力做到“会又对、对又全、全又美”。为此，在平时的解题训练中，我们需要在以下两方面下功夫。623xx一、关注解题过程。高考复习的f(xx)Cx39f(x)11x3最后阶段，一般要完成许多练习，我们觉得在解题中，关注以下过程对提高解题效率，真正实现“举一反三”大有好处。（1）认真审题：不读三遍不答题。审清题意，发掘隐含。要求全面、深刻、准确的理解题意，分清条件和结论，深挖隐含在题中的相关知识点，找出关键词句，从中选择解题的突破口。“看的越透彻，解法越快捷！”要注意捕捉“题眼”，若能透过现象看本质，抓住问题的关键，则可望速战速决。例如：对于函数问题，定义域为其第一要义，但是很多同学贪图速度，容易忽略，导致一失足成千古恨。定义域一定要从题干中最原始的题目中获取，而不是化简后的形式。的定义域为，而不是化简后的定义域R。（2）仔细探路：探求解法，注意化归。解题的本质就是通

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