特殊学生教育案例
摘要:特殊学生教育案例在一个班集体中，不同学习程度的学生都有，不可能个个都优秀，没有后进生是不现实的，学生之间是有差异的，对于后进生在一个班集体中的影响很大，若其所占比例太大，就会对班级造成极大的负面影响，影响班级质量，影响班级育人环境，对整个学校教学也会带来很大影响。因而，对做好后进生转化工作有极其重要的意义。同时，后进生也等待我们老师用爱去感化、去帮助。在我教的X班里，有这样一位非常特殊的学生——XX。小学成绩一直不错，但是他一直不能按时完成语文，数学作业和英语作业。上课纪律也是非常差，经常制造一些噪音，并且上课手舞足蹈。从不听讲，有时还要影响其他同学上课。下课总是和其他同学产生矛盾，因为他身高体重比较突出，脾气也比较暴躁，所以总是打骂其他学生。刚开学的时候总是有不同的学生来跟我告状，老师，他说脏话了了，老师，他又骂我了，老师，他打人了…因为刚刚开学，对很多孩子还不够了解，于是我在班级里面多次加强安全教育。后来孩子因为一个小孩不小心碰到他了，然后把其他孩子给打了。于是我孩子叫到我办公室，我问他为什么要打别人。他说因为拳头可以征服别人。 别人伤害到他了，他一定要用拳头还回去。我发现这个孩子对其他同学，对这个班级，甚至对这个世界都是充满了恶意的，于是我就去找他的家长了解了情况。家长告诉我因为孩子的爸爸比较暴力，经常在家里施暴，所以孩子产生了暴力可以解决一切的想法。于是我和孩子的妈妈进行了多次交谈，家校合作。尽量平和的和孩子进行交谈，提倡鼓励教育。从孩子的成长发育，孩子的心理健康和孩子的未来的交友情况等多个方面进行分析。孩子的家长非常配合，多次与孩子进行友好的交
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