中班数学圣诞礼物教案反思

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摘要:百度文库–让每个人平等地提升自我中班数学圣诞礼物教案反思中班数学圣诞礼物教案反思中班数学圣诞礼物教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能在愉快有序地操作中，体验动手数数的有趣，能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看圣诞礼物教案吧。活动设计背景幼儿已掌握8以内的数字及数数，配合圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题，激发幼儿数数的兴趣。活动目标1、能在愉快有序地操作中，体验动手数数的有趣。2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数。3、能不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守恒概念。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的守恒概念。1百度文库–让每个人平等地提升自我活动准备1、角色扮演圣诞老人、种类不同的圣诞礼物、圆点卡片、实物卡片等活动过程一、寻找各种物品，自由数数1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动，激发幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场：师：宝贝们，什么节要到了？；圣诞节的时候最想见到谁啊？2、圣诞老人进场送礼物，先观察圣诞老人的衣服有什么不同，衣服上的各种装饰品的数量：师：哇，圣诞老人的衣服好特别哦，小朋友快来找找看有什么特别的地方.幼儿泛答二、引导幼儿用不同方法数数，初步建立数的守恒概念1、收到圣诞老人送来两组分别数量相等

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