三年级上册第五单元语文练习题

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摘要:三年级上册第五单元语文练习题1.选择恰当的动词填在括号里。A.吞B.站C.飞D.冲我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它（）在船头，一口把小鱼（））了下去。【解析】答案：D、C、B、A。原文：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。本题考查学生动词的搭配和对课文内容的熟悉。2.下面对《搭船的鸟》理解有误的是（）A.课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。B.题目中的“搭”使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。C.从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。【解析】答案：C。本题考查学生对《搭船的鸟》题目意思的把握。3.下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话理解正确的是（）A.这句话运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上，生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。B.这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。【解析】答案：A。本题考查学生对修辞手法的掌握情况。4.“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句话运用了___的修辞手法，强调了草地的_和蒲公英的_，表达了作者对草地和蒲公英的与____之情。A.重复；可爱、有趣；喜爱、赞美B.重复；有趣、可爱；喜爱、赞

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