小学数学教师经验交流

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摘要:L/O/G/O深圳市龙岗区沙湾实验学校小学数学教师经验交流魏小容2020/05/09明理崇德励志创优•俗话说得好:教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我把我平时是怎样教，以及如何指导学生学的一点做法写出来与大家一起分享。目的在于“抛砖引玉”引出其他老师们更优秀的做法。工作仅仅7年谈不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从这次我准备的课程来谈谈我的一些方法，仅供大家参考:•这次展示的课程是北师大版四年级下册《方程》，这是一块崭新的知识点，对于四年级的学生来说，理解起来也有一定的难度。因此，在教学中我通过创设贴近学生生活的情境来激发学生的学习兴趣，从寻找天平平衡这种直观的的等号再到寻找题目中隐藏的等号，从引导学生发现题目中隐藏的等号再到完全放手让学生自主去寻找题目中隐藏的等号的升华，使得学生在学习中有所获。在引导学生用语言描述具体情境中的等量关系，可以含有未知数的等式表示更为简便，沟通与前一课的联系。在寻找四个式子之间的相同点与不同点的基础上，引导学生找出这些含有未知数的等式的共同特征，从而了解方程的含义。1课前准备2课堂教学3课后巩固一、充分的备课•上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组。在备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学;如观看网上本节课不同版本的教学视频，也会寻找不同的教学设计加以参考和研读，深入了解本节课的教学重难点。然后准备本节课一个基础的PPT课件，再根据教

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