当今世界学前教育的发展趋势

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摘要:当今世界学前教育的发展趋势学前142何佳钰1406032066（一）民主化民主化是世界学前教育发展的重要趋势之一, 世界学前教育民主化趋势主要表现为: 学前教育普及率持续上升, 加强学前教育的公平性, 国家财政支持幼儿教育发展。1、学前教育普及率持续上升教育机会均等是教育民主化的基本内容, 而入学机会均等又是其前提。学前教育普及率是反映学前教育发展水平的重要指标。无论是世界还是我国，学前教育的普及率都在显著上升。有关数据显示，OECD的30个国家入园率由1999年的74.4%上升到2006年的83.8%，而我国的幼儿教育也不断从城市向农村发展，更多适龄儿童得到了受教育的机会。2、加强学前教育的公平性从20 世纪60 年代以来, 对教育公平的呼吁逐渐增多, 让更多贫困家庭的儿童接受学前教育成为可能。2000 年, 有164 个国家参加的达喀尔会议所通过的六项全民教育目标中, 第一项就是“全面扩大和加强幼儿保育和教育工作, 以最易受到伤害和处境不利的儿童的保育和教育工作为主。1965 年, 美国提出了“开端计划”, 其主要目的是对贫穷、处境不利和少数民族3 岁~5 岁儿童提供补偿教育。1994 年, 美国又提出“早期开端计划”, 将赞助对象延至2 岁儿童。英国的“确保开端”运动, 资源优先向20% 处境不利的地区倾斜, 该项目的口号是“每个儿童的生命都值得拥有最好的开端”。3 岁~4 岁儿童可享受每周5 天、每天2.5 小时的免费教育。在俄罗斯, 1992 年通过的《俄罗斯联邦教育法》宣布教育为优先发展的领域, 并将教育的人道主义作为国家教育政策的基本准则

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