2020初三语文工作总结
摘要:2019----2020学年下学期九年级语文教学工作总结回首这一学期所走过的路，可以说是我从教三十二年来的教学生涯中最具挑战性也会最让我难忘的一段路。一场突如其来的新冠疫情打破了以往的常规教学模式，让我这个对电脑只能进行常规办公的“老”教师也与时俱进，开启了一段难忘的线上教学实践，所幸的是我们初三学生在五月末还是回到学校进行了一个月的课堂教学，能够弥补一下线上教学的不足，在这苦乐参半的初三生活中，我们流出了辛酸的汗水，但还不知能否收获学生们可喜的成绩。总之，回顾这一学期的语文教学，感慨颇多，总结如下：一、线上教学期间主要做好以下工作本学期前三个月进行的是线上教学，初三学生一方面面临中考课程学习的紧迫，一方面存在大部分学生对线上听课所使用的手机、平板等不能合理利用的问题，因为有一部分家长平时就不能监管好自己的孩子，致使这些学生对手机游戏痴迷，影响了学习成绩。而线上听课必备手机或平板，因此，我们对语文成绩并不乐观。那么，如何激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养，努力提高学生成绩，就是摆在我们面前的首要任务。（一）做好课前教学设计线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充 分知道每一堂课的学习任务与学习目标，并将学习任务同时向钉钉学习平台和微信群公告同时发布。（二）加强课堂管理充分利用现代科技手段，尤其是钉钉平台，对学生进行签到管理，线上授课都是非常好的平台，由于线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，
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本文档由 匿名用户 于 2020-07-17 16:01:40上传分享
