《2020年河南省初中学业水平考试解析与检测》新变化数学学科

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摘要:数学《河南省初中学业水平考试解析与检测（2020）》与《河南省初中学业水平考试说明与检测（2019）》相比，内容解析、题型解析、综合测试均有调整，具体变化如下：一、名称变化：1.将《说明与检测》改为《解析与检测》；2.第一部分将“考试范围与要求”改为“内容解析”，具体内容无变化；3.第二部分将“题型示例与解析”改为“题型解析”.二、具体内容变化：2020年2020年河南省初中学2019年2019年河南省普通高业水平考试数学学科考试中招生数学考试（以下简（以下简称“数学考试”）称“数学考试”）是义务教育是义务教育阶段的终结性阶段的终结性考试，目的考试，目的是全面、准确是全面、准确地评估初中地评估初中毕业生达到毕业生达到《义务教育数《义务教育数学课程标准学课程标准（2011年版）》（2011年版）》所规定的所规定的数学学业水平的数学学业水平的程度.考程度.考试的结果既是确定试的结果既是确定学生是学生是否达到义务教育阶否达到义务教育阶段数学段数学学科毕业标准的主学科毕业标准的主要依要依据，也是高中阶段学据，也是高中阶段学校招校招生的重要依据之一，生的重要依据之一，又是又是衡量学生是否达到义衡量学生是否达到义务教务教育数学课程标准要求育数学课程标准要求的主的主要依据，对义务教育要依据，对义务教育阶段阶段的数学教育和高中阶的数学教育和高中阶段的段的数学教育都有重要的数学教育都有重要的影影响.响，纵观近年来的“数学考试”试题，呈现出一定的命题特色与规律，简要解析如下.一、命题依据“数学考试”的命题依数学考试的命题依据据是《教育部关于进一步是河南省教育厅颁发的推进高

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