六年级下册语文园地二课后作业

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摘要:语文园地二课后作业一、交流平台1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”(语言)B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”(心理)C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……(动作)D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。(神态)2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。A淘气、顽皮B天真、贪吃C懂事、孝顺D温柔、善良3阅读名著的方法P40。如何评价书中人物的方法(1)留意描写人物语言，动作，神态的句子，用心体会人物性格(2)要立体的(3)多元的评价鲁滨逊，这个极其生动的人物形象有着许多骄人的品质。1．他具有顽强奋斗的意志力。在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地地去战胜困难，用自己的行动来达到目的。2．他是一个具有冒险精神的人。他出生于中等家庭，父亲曾以过来人的身份劝他留在家中，舒舒服服地过日子。正是他不安于现状的性格决定了他将违背父母的意愿，去实现遨游四海的梦想。第一次远行经历的海上风暴虽然使他动摇过，但不久非洲海岸的成功冒险，使他更坚定了再次出海的决心。第三次航海到巴西，蒸蒸日上的种植园并不能使他满足，他还想另辟新天地。他这种胆大无畏、百折不挠的冒险精神，实在值得我们学习。3．他还是个具有实干精神的人。在杳无人烟的荒岛上，鲁滨逊要解决生存问题。他认为空想是无济于事的，于是他把船上能搬下来的东

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