pptx文档 3月12日-综合训练1-病句

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摘要:综合训练之辨析并修改病句——准确把握类型，用心摸索规律A、 一、考点阐释二、核心突破三、提升训练四、达标检测 一、考点阐释 考点阐释考点要求表达应用E辨析并修改病句病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。简释：“病句”，是指违反语法结构规律或客观事理的句子。高考考查的病句类型有六种(见上面)。“辨析”，即对病句进行识别和分析。“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。 命题趋向一、形式①选择题（现在不常考）②修改病句。常放在第Ⅱ卷的语言运用中考查（现在常考）二、内容来源多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会所关注的内容。有的文字侧重于书面语，有的侧重于口语。有的是消息，有的是政论文字等。三、病句的语病点搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这三种类型考查的相对多一点。

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