《蜘蛛织网》教学设计之三(西师版一年级第二册)

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摘要:《蜘蛛织网》教学设计之三(西师版一年级第二册)第教一学课目标时：1.学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。2.理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。3.能够流利的朗读本课课文。教学重难点：掌握本课的生字课前准备：生字卡片课件教学过程：1.揭示课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领1呢？2.我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《3.蜘蛛织网》教学生字：蜘蛛织三个生字4.自学生字读通课文A轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍B出示课文的生字，进行重点正音：砸重终和多音字：结C给充分的时间自由朗读分段朗读课文D指名朗读进行评议5..你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事？6.学习课文中的其余的生字27.口头组词，提出不理解的词语。8抄写生字，完成课堂作业19.先完成的同学朗读课文。第二课时教学目标：1.继续巩固生字，理解词语“终于、结实”等词语的意思2.初步学习数量词和名词的搭配3.学习课文的2、3、4.段课文，明白课文告诉我们的一个道理：不论做什么事情，都要有决心，碰到困难大的不灰心，肯下工夫，就一定1.能把教事做好。学过程：复习检查：读生字和口头组词32.听写课文里面的词语3.蜘蛛在织网遇到了什么困难？读课文第一段板书：大风刮断4.学习第二段：蜘蛛灰心了，放弃了吗？没有是的。他重新开始织，理解词语：重新？（以前织的一点都不剩下了）5.再读读她遇到了什么困难？看看这时候它织了多少？（一半）6.可是他还是不灰心，从头开始织，读课文第三自然段7.练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把（）8.口头练习：蜘蛛网

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