周亚夫军细柳》绛侯周勃世家》对比阅读及答案

教育专区 > 成人教育 > 远程、网络教育 > 文档预览

2 页 2918 浏览 5 收藏 4.9分

摘要:《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读（一）《周亚夫军细柳》文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（二）《绛侯周勃世家》周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。注释：①冒絮：头巾。②狱辞:案件的供词。1．给文

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2019-12-11 02:21:48上传分享

下载原文档(10.93 KB)

你可能在找

古诗见志诗·灵芝生河洲翻译赏析

绛灌临衡宰，谓谊崇浮华。贤才抑不用，远投荆南沙。抱玉乘龙骥，不逢乐与和。安得孔仲尼，为世陈四科。【前言】《见志诗二首》是东汉诗人郦炎写的一组五言古诗。第二首，先以灵芝、兰荣之不植泰山，终致摧残，比喻贤才不遇明世，致被压抑。再以贾谊被抑的史实阐明实证。最后慨叹世无伯乐、卞和，使才士不被赏识，穷愁终老，最后寄希望于圣人，诗中充溢着愤慨不平之气。绛、灌：绛侯周勃、颖阴侯灌婴。周勃（？-前169年），汉沛人。从刘邦起义，以军功为将军，封绛侯。灌婴（？-前176年），睢阳人。秦末从刘邦，屡立1战功，封颍阴侯。

4.6 分 4 页 | 17.56 KB | 2020-07-02 00:45
周亚夫军细柳导学

《周亚夫军细柳》导学案1．自主学习和小组合作学习，反复诵读课文，查找资料，大胆表达。2．学习运用对话，对比刻画人物性格特征的写法。3．认识到周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。 1．朗读法；2．品读法；3．讨论探究法。第1课时步骤一创设情境导入新课风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 (王维《观猎》)这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对射猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折地表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。

4.7 分 6 页 | 23.36 KB | 2022-10-01 23:23
周亚夫军细柳(初中文言文阅读)

周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。

3.0 分 3 页 | 14.73 KB | 2019-05-10 13:34
23《周亚夫军细柳》理解赏析题

23《周亚夫军细柳》理解赏析题1.文屮哪些内容交代了故事发生的背景？有什么作用？••第一段点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚失等人奉命备战戍边。 •为周亚夫治军之严而“惊”：为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”：为文帝的深明大义，礼仪周到而“惊'为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”3.本文题目为《周亚夫军细柳》，为什么还要写霸上、棘门两军的情况？ ••先写文帝到霸上和棘门军营的情况.为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫并由此引出多处对比。从侧面衬托了周亚夫治军有方、军纪严明、恪尽职守的“直将军”形象。

3.0 分 9 页 | 84.50 KB | 2019-02-03 01:30
23《周亚夫军细柳》理解赏析题

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜23《周亚夫军细柳》理解赏析题1.文屮哪些内容交代了故事发生的背景？有什么作用？为周亚夫治军之严而“惊”：为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”：为文帝的深明大义，礼仪周到而“惊'为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”3.本文题目为《周亚夫军细柳》，为什么还要写霸上、棘门两军的情况？先写文帝到霸上和棘门军营的情况.为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫并由此引出多处对比。从侧面衬托了周亚夫治军有方、军纪严明、恪尽职守的“直将军”形象。

3.0 分 2 页 | 29.00 KB | 2019-02-03 01:28
统编语文八年级上册期末模拟试卷一

部编版八年级语文上册第六单元检测卷及答案（100卷）（三）（总分：100分）一、语言积累与运用（20分）古诗文名句默写。（9分）（1）补写出下列名句中的上句或者下句。（5分）①，提携玉龙为君死。 ⑤富贵不能淫，，威武不能屈，此之谓大丈夫。（2）默写杜牧的《赤壁》。（4分），。，。）。（3分）A.惩山北之塞（sè）2.下列加点的字的注音有误的一项是（B.持兵辑（yī）C.及主出行，而以奴骖乘（chéng）D.学诗谩有惊人句（màn）3.下列语句的朗读节奏划分有误的一句是（）。

3.0 分 3 页 | 42.50 KB | 2019-12-31 11:58
子夏的思想特征及家学渊源(高中阅读)

子夏的思想特征及家学渊源据《史记·孔子世家》载，孔子生前曾打算前往晋国，行至河，因赵简子杀其大夫窦鸣犊、舜华，“君子讳伤其类”而止步，并慨叹说:“丘之不济此，命也夫。” 可是，作为孔子学说传人的子夏，其学术为何能够在三晋大地上生根发茅，传至后世呢？从西周初年受封开始，晋国作为藩屏王国的姬姓大国，就一直与周王室保持着极为密切的联系。在两周之际“二王并立”时期，因为晋文侯的支持，周平王才得以在与携王的王位争夺中获胜并东迁洛色。进入春秋时代以后，晋国更足承担着为日渐式徽的周王宜排优解难的“伯主即职责。

3.0 分 8 页 | 15.96 KB | 2019-06-06 05:33
人民版高中历史必修一知识点归纳精细化整理

人民版高中历史必修一知识点归纳精细化整理高中历史必修一知识点读背提纲当阳二高祖铨选编专题一古代中国的政治制度1.分封制P6（1）含义：周王把王畿以外的土地和人民，分别授予子弟、功臣和先代贵族让他们到各地做诸侯，建立诸侯国的制度。权利：①在封国内享有世袭统治权②独立管辖领地上的人民、征收租赋、设置军队，内政基本自主2.西周宗法制P6-7（1）含义宗法制按血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。

3.0 分 18 页 | 92.00 KB | 2019-08-26 05:17
高中历史必修一[人教版]课后习题答案

高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务 ,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。

3.0 分 13 页 | 79.00 KB | 2019-05-25 07:58
广西河池市2020-2021学年高三上学期期末教学质量检测语文试题

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上作答无效。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

4.6 分 13 页 | 559.05 KB | 2021-04-16 02:59