docx文档 三年级写学书法的习作-我和毛笔字

教育专区 > 小学教育 > 小学作文 > 文档预览
1 页 972 浏览 18 收藏 4.8分

摘要:三年级写学书法的习作我和毛笔字你们知道吗?其实我一开始。这毛笔字。不大感兴趣。认为练毛笔字很没有用。每次妈妈不知道任务都是敷衍一下。可有一天我看见书法老师。写了一首那么漂亮的字体。不禁有些羡慕。从那时候起,我就下定决心要写好毛笔字。开始的时候进展的很顺利。可是没过多久我就遇到了一个书法界的王者。那就是非字。书法老师说写好飞凤家字就写好了。今天我就来挑战一下这位王者了飞字最难的两笔是横折弯钩。这个横折弯钩不能太弯,也不能太直。结构要分布均匀。两数之间的距离要相等。每次我一放学,做完作业就开始练习练习之后,拍照片发给书法老师。看有没有什么地方需要修改的。我还会利用星期五下午的社团时间想书法老师请教就这样,第一位王者被我征服了。我还要征服其他的王者。这样我就会变成书法界的“王者”。——来源网络,仅供个人学习参考1/1

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
三年级写学书法的习作-我和毛笔字 第 1 页
本文档由 匿名用户2019-12-02 01:00:44上传分享
你可能在找
  • 大部分人都对这个书法教学工作计划很是头疼的,又将开始安排今后的教学工作了,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,下面是小编为大家整理的关于书法教学工作计划,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 书法教学工作计划篇1一、教学目的1、丰富学生的课余生活;2、增强学生的综合素质;3、培养学生对书法的兴趣;4、提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵;二.教学重点:初级班的教学,着重于毛笔的练习和学习 在书法艺术中,毛笔的作品是为核心,是书法艺术的核心,而毛笔是众书写工具的基础工具,练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛笔写出一手漂亮的字,那么硬笔字的书写就不在话下。
    4.8 分 21 页 | 59.02 KB
  • 学毛笔字8月3日星期二晴暑假来了,妈妈带我去学毛笔字。第一天,我们的金老师教我们怎么样握笔,学握笔要几天的时间才能掌握,我练啊练啊,才掌握了握笔的要领,而学舔笔只需要一个小时的时间。 接下来,就是要字了,老师让我们写“一”字,话间刚落,我们就开始写了……过了一会儿,我写完了拿给老师改的时候,只得了三个红圈圈.其实写“一”字看上去轻松,写起来却很难。
    3.0 分 1 页 | 14.31 KB
  • 三年级语文工作计划第一学期怎么写?扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。 这里给大家分享一些关于三年级语文工作计划第一学期5篇,供大家参考。 三年级语文工作计划第一学期1教学总目标:1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感
    4.7 分 12 页 | 39.00 KB
  • 学书法的滋味一望见家里那叠毛笔字贴,我就追忆起当时练毛笔时的艰辛苦辣,那种滋味让我终身难忘,因为毛笔字是我国四大国萃之一,因此我更加喜爱练毛笔,作为一个中国人,应该具有练毛笔的习惯。 于是,我校要求要求每天中午都要练毛笔。由于是初学,先练“一”字。首先,老师在黑板上刚劲有力地写了“一”字。我一见就喜,唉!“怎么写得那么好!真漂亮,练毛笔就那么简单!”我小声嘀咕着。 我胸有成竹,信心十足地写了“一”字,啊!,我写的怎么是波浪形的,我又看了看老师写的,嗨!老师写得怎么就那么直,有笔锋呢?
    3.0 分 3 页 | 18.21 KB
  • 部编人教版六年级上册语文教学计划泰兴市新街小学李春江2019一、课标对本年级本学科的基本要求:1、学习习惯(1)培养做读书笔记和不懂就问的习惯,通过多种渠道学习语文。(2)学会搜集材料并养成习惯。 2、汉语拼音巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、识字写字(1)本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。 教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。
    3.0 分 3 页 | 39.50 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《悯农》教学设计(鄂教版一年级下册)一、启发谈话。1、同学们,谁还记得《锄禾》这首古诗?能给大家背一背吗? 2、这首诗选自《悯农二首》,是唐代诗人李绅写的,这节课我们来学习第二首,板书课题:悯农(二)二、学生自学1、投影列出学习的步骤:(1)借助汉语拼音读古诗。(2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。 三、相互交流学习情况1、教师出示生字卡片:"粒、颗、闲、夫、饿、死"指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正。2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法,教师板书。死:第四笔是点,第五笔是撇。
    3.0 分 9 页 | 21.85 KB
  • “写”毛笔字“写”毛笔字今天是星期六,我要去写毛笔字,我只一个人坐公交车去的······我做一路车到农业银行下车,我走了上去,发现没有动静,我再上去一看,竟然······门锁着,我想:老师还没来,今天可能不上课 我心里很疑惑,就从门缝里钻了进去!咦?还真不上课,里面一个人都没有,我出来时,狠狠地踹了门一脚。没办法,只好回家了!今天怎么不写字了呢!?1——文章来源网络,仅供参考 2——文章来源网络,仅供参考
    3.0 分 2 页 | 16.92 KB
  • 人教版五年级上册语文教学计划一、班级情况分析:本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。 依次是:状物篇,待定,走近民间故事,爱国教育,说明文阅读,父母之爱、绘景篇,我爱读书。其中有的还安排了“我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和语文园地四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。本册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。
    3.0 分 2 页 | 20.00 KB
  • 制定工作计划的过程是个思考的过程,制定好工作计划以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“胸有成竹”了。这里给大家分享一些关于4年级语文下学期教学计划,方便大家学习。 4年级语文下学期教学计划1一、班级基本情况4(3)班共有学生31人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法,上课能专心听老师上课,认真做课堂笔记,有良好的预习习惯。 本册课本主要由“培养良好的学习习惯(九)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。
    4.8 分 8 页 | 29.50 KB
  • 与由毛笔直接书写这一形式存在着很大差距。这里并没有对金文先秦时代使用毛笔与否作出讨论,只是说;到现在还没有找到保存下来的、当时由毛笔直接书写的篆书资料。 由于篆书是早期的文字,其基本笔画和用笔方法,还没有达到以后出现的隶书、楷书那么丰富复杂。就大篆小篆而言,只有点、直、弧三种笔法。 有关篆书的基本笔画及邓石如篆书的笔法,介绍如下:1、点篆书用点的地方较少,往往和其他笔画连在一起,作为其他笔画的一个部分,或者延长成短横或短竖。
    4.7 分 6 页 | 110.17 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档