四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》教案

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摘要:习作：推荐一个好地方课题教学目标教学重点授课时间1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。3．能用普通话交谈，能认真倾听。4．培养学生认真观察的习惯。推荐一个好地方课型习作1课时能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。教学难点培养学生认真观察的习惯。教具准备课件教学设计设计意图一、导入新课（出示课件2）【设计意图：创设师：我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连导入忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴情境，有利于引发学生（）分奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的思考，让学生们尽快钟的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。（板书：推荐一搜集写作材料。】个好地方）新课二、明确目标（出示课件3）教学1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你（）喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人【设计意图：审题指分钟感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方导这个环节能让学生很呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找快了解题目，把握写作到答案。2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出重点。】这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。3.明确本次习作的要求：（出示课件4）a．写作范围：自己喜欢的一个地方。b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。4.确

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四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》

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