二年级语文23祖先的摇篮-祖先的摇篮共几个小节

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摘要:23祖先的摇篮教学目标:㈠知识与技能:⒈会认7个生字，会写9个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。⒊展开想象，仿照课文内容说一说。⒋学习准确使用动词，理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。㈡过程与方法:⒈运用已有的识字方法识字。⒉充分发挥学生学习的主体性，开展小组交流讨论，理解、感悟课文。㈢情感、态度与价值观:培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。重点难点重点:⒈会认7个生字，会写9个生字。⒉读好问句，学习准确地使用动词。⒊理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。难点:⒈展开想象，仿照课文内容说一说。⒉培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。课时安排:2课时第一课时一、课时目标⒈会认7个生字，会写9个生字。⒉学习准确地运用动词。⒊初读课文，理解课文大意，知道“祖先的摇篮”的含义。二、重点难点重点:⒈会认7个生字，会写9个生字。⒉学习准确地运用动词。难点:理解课文大意，知道“祖先的摇篮”的含义。三、谈话导入⒈同学们，你们知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪儿吗？请看录像。(播放原始森林录像)⒉这就是原始森林，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧⒊板书课题：祖先的摇篮。⒋齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。四、学生自学⒈出示自学要求：⑴朗读课文。⑵自学生字新词。⑶思考：“祖先的摇篮”指的是什么？课文的大意是什么？⑷读完课文后，你还有哪些不懂的地方？五、检查自学情况⒈同学们已经自学了课文，下面老师来看一看你们自学的情况怎么样。⑴朗读课文：

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