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摘要:《浮雕图像的制造》课教案第一章浮雕的历史起源和发展§1–1:浮雕的历史起源和发展课题名称总课题:浮雕图像的制造课型新授课教材分析浮雕是雕塑和绘画的结合产物,这么说的很笼统,大家没什么现实感,就举个例子吧,春联,有大的黑体字,有烫金字,还有浮雕字,我们用手去感觉的话,会觉得浮雕字是有凹凸感的,并不止存在于平面中,贴在门上,也更为大气美观,而且在我国悠久的历史文化沉淀中,浮雕艺术也在逐渐趋于完美,浮雕艺术是在继承、借鉴与变革中不断发展。学情分析目前中职学生普遍基础薄弱,学习兴趣不高,学习主动性欠缺。对理论课学习感觉更为枯燥,这是共性问题。我常将理论以实际紧密联系,尽量采用软件来教学,将抽象的机械理论生动形象的展示在学生面前,变抽象为直观;结合身边的例子来融入教学,以实用引领兴趣,以兴趣激发求知。授课方法教学目标讲授法教具投影仪等1、浮雕的历史起源和发展;2、近代浮雕的发展历程;3、浮雕的加工方法;4、浮雕加工的使用设备;教学重点教学难点浮雕的历史起源和发展;浮雕的加工方法以及设备名称浮雕的历史起源和发展;浮雕的加工方法以及设备名称教学过程:一、提问:什么是浮雕?二、新课引入:由上面的提问让大家思考什么是浮雕,让大家积极举手回答问题。与此同时让大家欣赏一下浮雕的图片。并让同学们想一下现实生活中的浮雕作品有哪些?出现在什么地方。三、新课讲授:通过以上分析知,本次课重点: 1)浮雕的历史起源和发展2)浮雕的加工方法以及设备名称(一)、浮雕的历史起源和发展在远古时期,原始人类用颜色和线条来表现狩猎采集生活所接触的自然对象,把它们描绘成平面的绘画,以表达人们对这些事物

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  • 浮雕的施工流程及验收一、编制依据1、《建筑涂饰工程施工及验收规程》(JGJ/T29-2003)2、《涂装作业安全规程-涂漆工艺安全及其通风净化》(GB6514)3、《涂装作业安全规程-劳动卫生和劳动卫生管理 3、基层应清洁,表面无灰尘、无浮浆、无油渍、无锈斑、无霉点、无盐类拆出物和无青苔等杂物。4、基层应干燥,涂刷溶剂型涂料时,基层含水率不得大于8%,涂刷乳液型涂料时,基层含水率不得大于10%。
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  • 2、基本操作说明:埋件:埋件的作用就是将连接件固定,使浮雕结构与主体砼结构连接起来。
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  • 浮雕做图简要步骤一、描线,在选择工具里绘制图线或导入图象勾线1.文件→输入→点阵图象→文件类型:JPEG,找到图片所在位置,选中,点打开2.选中图象,看右侧,加锁→已选对象加锁3.画线和勾线,在“绘制” 菜单里→绘制多义线→看右侧选样条曲线,根据图象描线4.变换所描图线到需要大小,框选所有线→变换→放缩→勾上保持比例→输入其中一向大小→确定二、做浮雕,进入虚拟雕塑建模做图1.进入虚拟雕塑,先框选所有线, 5.冲压,(高度,颜色模板:无效,内,外),确定6.去料,调整刷子形状快捷键Q:浅A:缩小W:深S:扩大D:尖F:缓7.以上是做浮雕的最常用的过程,当然其中还有很多快捷功能和技巧,在实际作图中会慢慢掌握
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