this-is-my-father

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摘要:Thisismysfather教案一、教学目标学生能够学会表述家庭成员的称谓，学会用特殊疑问句来询问家人的称谓和介绍家人。知识与能力能听懂有关介绍家庭成员的对话，并能根据提供的信息介绍家人。过程与方法采用role-play、pairwork的学习方式，利用图片、听力材料等来展开课堂教学。词汇教学语法教学情感态度与价值观通过谈论家庭生活这一话题，引导学生正确理解家庭的真正意义，教育学生体贴父母，关爱家人。二、教学重难点教学重点（1）掌握家庭成员的称谓。（2）能够简单介绍人物关系。（3）能够指认人物关系。三、教学难点（1）介绍家庭成员时对名词单复数与谓语一致性的正确使用。（2）Isthis/that…?肯定否定回答时代词的使用。四、教学过程Step1：Aguessinggame借助一个简单的图画Ahouse+?=Home，引起学生的关注。Step2：Watchavideo:FatherandMother,Iloveyou.利用多媒体呈现一个关于家庭的公益广告视频，既让学生充分了解本单元的话题，同时对学生又有着尊敬父母，关爱家人的教育意义。Step3：Brainstorming通过让学生谈谈家庭中都包含哪些家庭成员，激发学生兴趣，为目标语言的学习做铺垫。Step4：Match将图片中的人物与单词相匹配，输入家庭成员称谓这一目标语言。Step5：Listening播放听力材料，要求学生圈出所听到的单词，然后再次播放听力材料，要求学生根据听力内容回答问题。引领学生捕捉关键信息，聚焦目标语言。Step6：Speaking依据听力内容进行目标语言的口头练习，并对目标

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