皇帝的新装--示范课

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摘要:皇帝的新装学习目标：1、了解故事情节，把握人物形象。2、理解童话丰富的想象和大胆的夸张的艺术特点。3、认识到封建统治阶级虚伪、奸诈、腐朽的丑恶本质。教学重点：1、准确把握不同人物的性格特征。2、认识到封建统治阶级虚伪、奸诈、腐朽的丑恶本质。教学难点：1、理解童话丰富的想象和大胆的夸张的艺术特点。2、引领学生走出文本，联系生活实际。教学设想：1、创设情境，学生自主探究、合作交流和教师引导、点拨相结合。2、采用课本剧的形式进行互动，寓教于乐。课时安排：一课时教学过程：一、启发式导入张秋生《常读常新的安徒生》师过渡：说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》，今天就让咱们一起来看安徒生的另一篇童话故事《皇帝的新装》，希望通过这节课的学习，同学们能有新的收获，有更深入的思考！二、我的收藏夹1）正音2）释义3）概括故事情节爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装——笑新装师过渡：可见同学们对课文已经有了初步的印象。不过，学习一篇课文就如同认识一个人一样，仅有一面之缘是远远不够的，还需要深入了解。三、课堂轻松秀师过渡：如何才能让同学们发挥出的最大潜能，进而秀出自己的风采呢？老师课前可是琢磨了半天，终于想到了一个好主意。咱们来组建一个剧组，拍一部电视剧。剧本——《皇帝的新装》，导演——由老师客串，过一把导演瘾，在座的同学们是一个个怀揣演员梦想，准备参加海选的选手。师生组建剧组：剧

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