docx文档 【《猫》】-memory猫

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摘要:【《猫》】memory猫[教学要求]一、认识猫的特点,体会作者对猫的感情,从而爱护小动物。二、复习生字,理解本课生词,要求掌握:古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃,会用任凭、生气勃勃造句。 三、懂得本课抓住猫的性格特点,有层次地叙述方法。四、能正确、流利,有表情地朗读课文,并能背诵。[课前准备]:投影幻灯机及课文配套的幻灯片。或用图画。 [课时准备]第一课一、导入(联系学生的生活,让学生对新课产生亲切感)。哪些小朋友家里养过猫?你们仔细观察过猫吗?猫给你们什么 印象?叙述:有一位很有名的作家,他的名字叫老舍(板书),他非常喜欢猫,还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们课本上《猫》。二、自学课文。 △小朋友自己读课文,看能不能读懂。不懂的自己做上记号。△查字典:尽职、变化多端、闭息凝视。(让学生抓住组成词的关键性字眼,查字意,然后理解词义)△这篇课文中,写了哪些猫?(大猫和小猫),分段就可以把

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