docx文档 赵松庭笛子教程

专业资料 > IT&计算机 > 计算机软件及应用 > 文档预览
3 页 486 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
赵松庭笛子教程 第 1 页 赵松庭笛子教程 第 2 页 赵松庭笛子教程 第 3 页
本文档由 匿名用户2022-07-11 23:58:41上传分享
你可能在找
  • 笛子的基本技巧分为气息手指舌头第一阶段:从第一课入门知识开始,对笛子的结构类别及演奏知识进行了解,进入第二课的入门练习后,通过对识别音符与发音按孔的练习等,初步掌握对笛子最基本的演奏方法。 笛子演奏技巧十讲第一讲竹笛的历史沿革和基本演奏方法第二讲气功第三讲气、指、舌结合训练第四讲震、叠、赠、打及南方风格的演奏第五讲圆滑音第六讲垛音第七讲转调、变化音阶第八讲气息控制及循环换气首先,我们要了解笛子的构造传统的六孔竹笛是中国最古老的民族乐器之一 他有一个吹孔,一个膜孔,六个按音孔,两个基音孔,两个辅音 孔,加笛塞。笛子基本划分为两大类:一类是梆笛,用于伴奏北方梆子戏,其音色高亢明亮;一类是曲笛,用于伴奏昆曲和乱弹等,他的音色圆润清脆。
    4.6 分 9 页 | 23.00 KB
  • 事业单位面试:女童划花10辆奥迪谁来背锅【热点梗概】2019年11月24日,赵某夫妇带着3岁女儿陪朋友来到桂林某汽车销售公司看车。 期间,女儿趁大人不注意,用小石子划伤了10辆奥迪车,共计造成大小10余处划痕,其中包括一辆近百万元的Q8。事发后,双方在调解过程中产生分歧,最终该纠纷诉至桂林市临桂区人民法院。 而对于20万元的巨额赔偿,赵某夫妇表示很难接受。12月3日,经过桂林市临桂区人民法院立案前调解,双方自愿放弃评估损失,由赵某夫妇一次性赔偿汽车销售公司7万元当场了结。
    4.9 分 4 页 | 39.32 KB
  • 吹笛子为了校庆晚会,我向妈妈提出学习直笛的要求。刚开始我觉得新鲜、有趣,可是过没多久,我发现事实其实不是这样;我的手按不紧直笛洞口,吹气时也无法吹得很久,吹出来的声音更不如想像中美好。 现在,我已经能吹出简单的曲子,进步不少。我要更加认真练习,希望能在晚会中有很棒的表现。1
    4.6 分 1 页 | 15.04 KB
  • 吹笛子篇一:吹笛子为了校庆晚会,我向妈妈提出学习直笛的要求。刚开始我觉得新鲜、有趣,可是过没多久,我发现事实其实不是这样;我的手按不紧直笛洞口,吹气时也无法吹得很久,吹出来的声音更不如想像中美好。 现在,我已经能吹出简单的曲子,进步不少。我要更加认真练习,希望能在晚会中有很棒的表篇现二:。吹笛子每次上笛子兴趣班,吹奏新曲子时,刚开始要从高音转低音,总是手忙脚乱,频频吹错。 1 篇三:吹笛子今天,阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姐姐一起去吃酒。我看见表姐有一个笛子。吃完酒后,我马上拉着爸爸去买笛子。笛子买回来了。我马上就拿起来吹。
    4.8 分 2 页 | 15.75 KB
  • 六孔陶笛初级教程一、陶笛的吹奏姿势1.立式:站立吹奏时,即两腿直立,两脚分开同肩宽,两腿稍分开,一脚在前,一脚在后,身体重心落于两腿之音,面向正前方,两眼平视前方,头正,肩平,挺胸,收腹,双手持住陶笛, 三、手形1.以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔,前面四孔食指和中指按孔,以最自然的姿势把持陶笛,手指按孔的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指的指尖按也,初学者最易犯的错误就是用指尖,这样就会对导致按孔不严学习漏气 2.以双手无名指托住陶笛尾端,右手在上,左手在下。3.练习吹奏时把陶笛挂在胸前,以免摔碎。
    4.7 分 17 页 | 2.49 MB
  • 陶笛初级教程普及认识一陶笛的吹奏姿势1.立式:站立吹奏时,即两腿直立,两脚分开同肩宽,两腿稍分开,一脚在前,一脚在后,身体重心落于两腿之音,面向正前方,两眼平视前方,头正,肩平,挺胸,收腹,双手持住陶笛 三手形1.以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔,前面四孔食指和中指按孔,以最自然的姿势把持陶笛,手指按孔的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指的指尖按也,初学者最易犯的错误就是用指尖,这样就会对导致按孔不严学习漏气 2以双手无名指托住陶笛尾端,右手在上,左手在下。3练习吹奏时把陶笛挂在胸前,以免摔碎。
    4.7 分 11 页 | 739.10 KB
  • .2014.4.22《麦哨》教学设计五稿一、教学目标:1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并且背诵精彩段落,积累优美语言。 3.感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。二、教学重难点:1.学习作者描绘景物时的写作方法。2.感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 三、教学过程:课前暖场:1.现在是春季,到处可以看到娇嫩清脆、俊俏挺拔的柳树,它除了可以绿化环境,还能做乐器,你们相信吗?2.那请你们瞪大眼睛,支起耳朵,见证奇迹的时刻到了。(播放吹柳笛视频)神奇吗?
    5.0 分 5 页 | 23.43 KB
  • 笛子指法表(7种)筒音作5膜孔指孔低音5〇●●●●●●低音6〇●●●●●〇低音7〇●●●●〇〇中音1〇●●●〇〇〇中音2〇●●〇〇〇〇中音3〇●〇〇〇〇〇中音4〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇
    5.0 分 5 页 | 22.00 KB
  • 谈小学顺笛“体验式”教学的实践探索泉州市丰泽区第五实验小学王梅芳张小芳摘要:在国家教育部课程改革的不断深入下,对小学音乐教学质量的全面提高有了更多的要求,在课堂教学中加强学生对音乐的体验感受,提升学生的音乐素养就是其中一个重要环节 笛子作为我国民族传统乐器在小学音乐课堂中的推广运用,可以有效丰富教学内容、活跃课堂教学氛围,给学生创造更多体验的机会。 本文通过对顺笛教学的实践研究,分析了小学顺笛教学的价值,进而探究了小学顺笛课堂的体验式教学实践情况,以期为现阶段小学音乐课堂教学的改革提供相关参考。
    4.7 分 9 页 | 29.50 KB
  • 材料添加剂化学小论文阻胺光稳定剂发展赵彩松浅谈受指导教师:辛忠教授赵世成讲师10073260工材070班日期:2010年11月9日浅谈受阻胺光稳定剂发展工材070赵彩松10073260摘要:本文简单介绍了受阻胺类光稳定剂的稳定机理 areintroduced.AndtheprospectofHALSwasanalyzed.Keywords:HALS,lightstabilizer,mechanization,proceed,application前言受阻胺类光稳定剂是20世纪70年代中期出现的一类新型高效稳定剂,用于塑料、橡胶等高分子材料的防老化
    4.9 分 4 页 | 44.38 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档