2019年福建省“深化师德师风建设-培养造就新时代高素质教师队伍”基础教育考试

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摘要:2019年福建省“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”基础教育考试（答案见文末）一、单选题(共30小题，总分：60分)答题规则：每道题只有1个正确答案1.核心素养研究上世纪末受到国际教育界的关注，最早是经济合作与发展组织（OECD）在哪一年提出的？（2分）A.1996年B.1997年C.1998年D.1999年2.基于本校学生发展需求的学校课程体系，是国家课程、地方课程和学校课程通过学校理念整合所形成的课程有机体系，是对以下哪类课程的概括？（2分）A.校本课程B.本校课程C.特色课程D.传统课程3.按国家课程改革总体目标，按照国家的课程方案，开足开齐开好课程属于课程改革的第几阶段？（2分）A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段4.评价教师队伍素质的第一标准是什么？（2分）A.教育教学能力B.责任感C.师德师风D.政治素质5.下列选项中，不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中'坚守廉洁自律'准则规定的是___。（2分）A.严于律己，清廉从教B.不得索要、收受学生及家长财务C.不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚弄假D.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_。（2分）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作7.教育应当坚持___，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。（2分）A.育人为本B.立德

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