docx文档 我的音乐盒

教育专区 > 幼儿教育 > 幼儿读物 > 文档预览
1 页 1466 浏览 0 收藏 4.6分

摘要:我的音乐盒时间:2017-08-2310:29:34|作者:强哥在一次旅游的途中,我看到了一个令我很喜欢的音乐盒,奶奶看见了我一直盯着那音乐盒,于是便帮我买了回家,我开心极了每天都会来看它。我把音乐盒放在了房间的桌子上,每天做到凳子上都能看见它。它有着一个相框,里面放着相片,它的结构很简单,就是几根小木头立成的柱子和几个小木片拼成的,还有两个小凳子。一个的牌子立在风车的旁边,转动风车就会发出音响,那声音,美妙极了。每次在我没事干的时候,我就会静静地坐在凳子上,聆听着音乐盒发出的声音,清脆的声音,美妙的声音,我听着那声音,身边充满着幸福和快乐。当我和家人吵了架以后很伤心,我趴在桌子上,美妙的声音再次响了起来,生气渐渐地消失了,心情也好了许多,烦恼也消失了很多。它像是有种魔力,在任何不开心的时候它都会在你身边陪着,像一个知心的朋友,看着它,聆听它,就像所有的负担都会抛下。我喜欢我的音乐盒,每次听着它那美妙的声音就会开心,心情乐观了很多,它是一个礼物,一个很奇妙的礼物,一个知心的礼物,一个令我非常喜爱的礼物。

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
我的音乐盒 第 1 页
本文档由 匿名用户2021-11-04 00:56:08上传分享
你可能在找
  • 弗朗茨·约瑟夫·海顿(1732--1809)出生于奥地利,交响乐之父。海顿同莫扎特和贝多芬三人为维也纳古典乐派的杰出代表。 代表作有《惊愕交响曲》、《告别交响曲》、《时钟交响曲》、弦乐四重奏《"云雀"四重奏》、《"皇帝"四重奏》等。 莫扎特•贝多芬
    4.9 分 2 页 | 246.74 KB
  • 《我和你》音乐教案教学目的:1.听赏《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神。 3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。教学重点:学唱歌曲《我和你》。教学难点:理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。 播放《运动员进行曲》,随乐段的变化进行不同的律动变化。(设计意图:通过师生互动问好和共同参与的律动活动,拉近师生之间的距离,吸引学生积极参与,营造良好的音乐课堂氛围。)
    4.9 分 2 页 | 14.92 KB
  • 我的文具盒时间:2019-01-1310:45:02|作者:肖进我的生日快到了,妈妈给我买来一个美观大方、精致的文具盒。 文具盒大约三十厘米,宽十厘米,有四个黑板擦大,文具盒的盒盖封面上画着一只可爱的小白兔,一只拿着鲜花欢呼的乌龟,还有一只拿着蓝旗的,看样子他们是在赛跑。从画面的情境看,好像狐狸喊了一声:“预备—跑”。 这就是家喻户晓的《龟兔赛跑》。这个文具盒之所以画着这个故事,是因为让我们小学生懂得学习做事一定要坚持不懈,持之以恒,不能半途而废,不然什么事都做不成。
    4.6 分 1 页 | 14.93 KB
  • 音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。 结果,在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中,听了莫扎特音乐的人有明显进步,这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来,争论一直不断。 ③音乐能让人变得更聪明?从一定程度上来说,是的!无论演奏乐器还是听音乐,对大脑的影响远比我们想象得多。④演奏乐器为何能使人聪明?
    3.0 分 4 页 | 16.55 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)提供考试试题、活动方案、公文写作、简历PPT等等上亿精品文档生活是音乐剧文/苏童踩着时光的节拍,清清浅浅,随着妙曼的心情,惟愿岁月的时钟慢一点,再慢一点,让我来得及细细品味生活的如饴甘甜 和朋友徜徉在文字的海洋里,美妙的心情,生活的饱满,让枯燥的文字,注入心灵的鲜活,展现、纵情、生动而醉人。一段段平凡的故事,一个个心灵的节点,一桩桩未了的心愿,都愿铺开来分享。不是矫情,确是信赖和欢喜。 你说喜欢这样文字的追逐,只是忙于生活和工作。很理解也深有体会,日子总是忙碌,生活温润,工作顺利,文字才会更饱满与灵动,不然都是虚幻,没那种震撼的美。如果写就要漓淋,潇洒,与快乐的书写。
    4.8 分 1 页 | 23.94 KB
  • 神奇的钥匙时间:2019-09-1911:08:58|作者:学霸小老鼠灵灵在树林里发现个小盒子。它好奇地捡起来,听到盒子里有奇怪的声音。灵灵把盒子带回家研究,发现盒子外表有独特的纹路,里面却是空空的。 盒子又发出奇怪的声音,灵灵迷迷糊糊地从床上起来,抱起盒子向外走……灵灵又一次来到捡盒子的大树下。“我怎么到这儿来了?”灵灵奇怪地说。大树开口了:“欢迎来到神奇世界!” 灵灵抬头一看,这是一棵五彩苹果树,树上是各种颜色的苹果,红的、绿的、紫的……“咚!”树上掉下一个红色的苹果,掉到灵灵怀里。它想:要是紫色的就好了,我还没吃过紫色的苹果呢。
    4.7 分 1 页 | 15.06 KB
  • 节奏音乐会今天早上,老师给我们玩了一个特别好玩的游戏——节奏音乐会。游戏规则是:老师给每位同学一张卡片,卡片上有动物的名称。持卡片的同学站成一排,老师点到哪位同学,他就得学卡片上的动物叫声。 游戏开始了,老师一开始便点到了我,我赶忙叫了起来:“咩——”知道吗?我的卡片上写的可是羊啊!正在我得意洋洋的时候,老师点到了冯明宇,“狗”冯明宇脱口而出。“哈哈哈哈”我们一听,个个都捂着肚子笑了起来。 冯明宇好象还没有反应过来,呆呆地站在那里,我们又是一阵大笑。冯明宇被淘汰出局后,游戏又开始了。“喵”“咩”“嘎”1 这里好象成了动物的世界。“喵”是谁的声音这么细呢?
    4.6 分 3 页 | 15.82 KB
  • 音乐课教案《摇啊摇》教学内容:1.学唱歌曲《摇啊摇》。2.歌表演《摇啊摇》。教学目标:一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱。 我们要珍惜今天的幸福生活。二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。三、能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。
    4.7 分 2 页 | 17.50 KB
  • 大班音乐《库企企》 图谱 音乐
    4.7 分 6 页 | 2.31 MB
  • 声音乐之勒曼,美国剧作家节选 目标和重点理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法。品味课外中的环境描写、人物语言描写和动作、表情描写。 发挥联想和想象,感受课文的画面感,以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。结合有关的背景知识,深刻理解作品的思想内容。分角色朗读课文。*最好能够表演出来。 背景概要《音乐之声》讲的是发生在1938年,奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲
    4.8 分 18 页 | 582.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档