现代班集体建设初探
摘要:现代班集体建设初探江苏省镇江市扬中市联合中心小学李春梅学校是一部复杂的机器，它的运作、发展需要寻求完善的管理和运行机制。而班级作为其中最基础的一个组成单位，其创建、完善、发展的过程，直接关系到学校各个组成部分发展的趋势。同时，我们也不难发现传统的班集体建设模式已大大不适应现代社会学生身心发展的需求，滋生出诸多弊病，不破则不立，现代班集体建设的改革势在必行。一、我们想要改变的地方：（一）传统班集体多采用集中统一的灌输教育，无视学生的内在需要，容易引起学生抵触和逆反心理，并造成学生实践体验和独立思考能力的缺乏，因而大大削弱了班级对学生的影响力。新时期，班集体的建设必须向现代的多层次、综合化的渗透式教育转型，通过良好的班级环境的营造和驱动学生内心发展的班级制度、评价手段等改革，让学生受到教育和熏陶。因此，现代班集体建设就是要努力优化班级德育环境，为学生创造良好的精神教育氛围，并努力做好学校教育、家庭教育和社会教育相结合，构建以学校为主体、家庭为基础、社会参与的整体教育模式，使班级正能量影响学生的生活、学习的各个环节，形成整体效应，产生教育的最大合力。（二）强调把学生当作主角，以学生的视角和学生的“生活事件”来呈现班级教育的话题，以学生乐于接受和参与的方式来组织和表述自己的情感，为学生表达思想和感情、进行创造活动留出空间，提供方便，从而激发学生主动参与，将学校的培养目标转化为内在需求和自主发展，使学校成为真正促进学生发展的重要以及积极因素。二、我们必须遵循的宗旨：（一）以学生发展为本，为每一个学生的个性发展创造条件，使每一个学生能在原有的基础上得到发展，以贴近学
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本文档由 匿名用户 于 2021-09-28 02:06:00上传分享
AI将拍题王新初一分班测语文现代文阅读带讲练习(7)
