doc文档 市直机关党建工作推进会经验交流材料

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摘要:xx市特殊教育学校现有教师xx人,其中党员xx人,在校学生xx人,主要是听障和智障两类残疾学生,年龄最大的xx岁,最小的xx岁。特殊教育与普通教育相比,存在着“三个特殊困难”:一是学生特殊,身带残疾,学习困难。二是教师工作特殊,既要擅长手语教学,又要擅于走进孩子的内心,教学困难。三是教学任务特殊,既有义务教育,也有职业教育,还有生活教育和自理能力培养,教师履责难。面对这些困难,学校党支部带领全校党员干部和教职工,发扬“信念要特别执着、品格要特别高尚、工作要特别吃苦、岗位要特别奉献”的“四特”精神,攻坚克难、无私奉献,为残障学生撑起一片蔚蓝的天空。一、党员领导以上率下,做敢于担当的先锋模范。校党支部现有成员5人,3人为校级领导。在理论学习上,支委成员坚持带头写读书笔记、学习心得,带头讲党课,带动党员积极参加政治理论的学习,不断提升思想理论水平,在日常工作中,支委们要求别人做到的自己先做好,潜移默化的影响每一位党员、每一位老师。每年暑假、寒假、助残日等特殊时间节点走访慰问特困学生、孤残学生时,最远的、最困难的学生都是支委成员带头入户上门;节假日加班,支委成员一个也不落。2017年,申请入学的残疾孩子增加了,受学校招生能力限制,校党支部仍决定在保证让残疾学生得到更好的服务和教育的前提下,尽量做到“零拒绝”。对黄琪等中重度残疾孩子进行“送教上门”;对张昊阳等中重度脑瘫孩子在校进行“一对一”个训。我们“送教”的孩子从2017年的3个到现在的7个,其中最远的在泽林,累计“送教”次数已有百余次。面对人手不足困难,支委成员率先垂范亲自上,在他们的带动下,越来越多的老师们

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