市直机关党建工作推进会经验交流材料

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摘要:xx市特殊教育学校现有教师xx人，其中党员xx人，在校学生xx人，主要是听障和智障两类残疾学生，年龄最大的xx岁，最小的xx岁。特殊教育与普通教育相比，存在着“三个特殊困难”：一是学生特殊，身带残疾，学习困难。二是教师工作特殊，既要擅长手语教学，又要擅于走进孩子的内心，教学困难。三是教学任务特殊，既有义务教育，也有职业教育，还有生活教育和自理能力培养，教师履责难。面对这些困难，学校党支部带领全校党员干部和教职工，发扬“信念要特别执着、品格要特别高尚、工作要特别吃苦、岗位要特别奉献”的“四特”精神，攻坚克难、无私奉献，为残障学生撑起一片蔚蓝的天空。一、党员领导以上率下，做敢于担当的先锋模范。校党支部现有成员5人，3人为校级领导。在理论学习上，支委成员坚持带头写读书笔记、学习心得，带头讲党课，带动党员积极参加政治理论的学习，不断提升思想理论水平，在日常工作中，支委们要求别人做到的自己先做好，潜移默化的影响每一位党员、每一位老师。每年暑假、寒假、助残日等特殊时间节点走访慰问特困学生、孤残学生时，最远的、最困难的学生都是支委成员带头入户上门;节假日加班，支委成员一个也不落。2017年，申请入学的残疾孩子增加了，受学校招生能力限制，校党支部仍决定在保证让残疾学生得到更好的服务和教育的前提下，尽量做到“零拒绝”。对黄琪等中重度残疾孩子进行“送教上门”;对张昊阳等中重度脑瘫孩子在校进行“一对一”个训。我们“送教”的孩子从2017年的3个到现在的7个，其中最远的在泽林，累计“送教”次数已有百余次。面对人手不足困难，支委成员率先垂范亲自上，在他们的带动下，越来越多的老师们

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