山西《爱如茉莉》教案

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摘要:山西《爱如茉莉》教案教学目标知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，初步理清课文层次。2、认识9个生字，并借助工具书或联系上下文理解由生字组成的词语。过程与方法凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。情感态度与价值观联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。教学重点通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱。教学难点结合对语言文字的品读理解“爱如茉莉”的内涵。教学方法情景教学法，谈话法教学过程一、新课导入：1.巧设疑问，激情导入。老师要有黑板上写一个字，大家猜测一下写什么?这个字是人生永恒的主题，是人世间最真挚的情感，猜得到吗?俗话说“人生百态”，爱也有百态。有的爱如和煦的春风，温暖人心;有的爱如炎炎的夏日，热情似火;有的爱如连绵的秋雨，缠缠绵绵;有的爱如轻盈的冬雪，洁白纯净。总之，人世间的爱就如盛开的牡丹一样，绚丽多姿。)(出示相关图片作为背景)。2.诱发兴趣，初读课文。今天，我们要学的一篇课文，就是写关于真爱的，课文呈现给我们的是一种怎样的爱呢?让我们赶紧进入课文吧。用自己喜欢的方式读课文，边读边圈画生字新词，注意加拼音的字。遇到难读的地方多读几次，把课文读正确通顺。(学生初读课文)学习生字新词。本课给我们呈现的是一种怎样的爱呢?(如茉莉一般的爱)，板书课题《爱如茉莉》。注意看着老师写茉莉两个字，书写的时候草头要稍小一些。读音：mòlì。你用什么方法住这两个字的呢?(形声字的特点)那么课后的生字哪些还可以用这种方法来学习和记忆呢?大家见过茉莉吗?老师带来两张茉莉的图片，咱们一起欣赏一下

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