三八妇女节暨“改革创新，奋发有为”大讨论发言稿

摘要:　　首先感谢校领导与曹主任的信任，也感谢学校为我们搭 建的这个交流与借鉴的平台。 　　乘着“改革创新，奋发有为”大讨论的东风，我选取了“我 与课堂”，“我与学生”及“我与鲁老师”三个角度来聊聊我的一些 教学常规，以及对于未来，我的一些思考。 　　一、我与课堂 　　课堂上我努力实现创新，不断从以教师讲授为中心的线 性结构课堂，向教师承担教学活动的组织者、设计者、指导 者与参与者的方向转变。努力构建平等、和谐、民主的课堂 生态。让学生最大限度地沉浸在课堂中，感受地理课堂的美 好。 　　课堂上，我注重知识间的内在联系，注重引导学生透过 现象探求本质，注重帮助学生构建每一课，每一章或是跨章 节的知识网络，以期学生能够从宏观层面掌控知识网，从而 在知识的提取上，可以有效做到“牵一发而动全身”。知识间的 联系，好似神经突触，不断刺激，不断强化，才可以使突触 更加强壮，突触间的联系更加稳定，从而使神经网，也就是 知识网能够被定向编织。微观层面，对于知识点的落实，我 会采取图文结合式，联想记忆式，谐音记忆法等一些行之有 效的方法来强化学生对于知识点的识记，并适时地检验学生 是否能够成功地提取知识点，并给予点拨和指导。 　　二、我与学生 　　在组织教学中，我努力关注每一个学生，对于优等生， 我会用温和的目光肯定他们，让他们大胆地思考，勇敢地回 答问题，发挥他们的正能量作用，引领积极向上的班风班貌; 对于中等生，我更多的是鼓励，微笑着认真地倾听他们的发 言，让孩子们感觉到，他们的发言至关重要，并不是可有可 无的。从而树立信心，暗示自己可以做到更好;而对于差一点 的学生，我则
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