doc文档 三八妇女节暨“改革创新,奋发有为”大讨论发言稿

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摘要:  首先感谢校领导与曹主任的信任,也感谢学校为我们搭 建的这个交流与借鉴的平台。   乘着“改革创新,奋发有为”大讨论的东风,我选取了“我 与课堂”,“我与学生”及“我与鲁老师”三个角度来聊聊我的一些 教学常规,以及对于未来,我的一些思考。   一、我与课堂   课堂上我努力实现创新,不断从以教师讲授为中心的线 性结构课堂,向教师承担教学活动的组织者、设计者、指导 者与参与者的方向转变。努力构建平等、和谐、民主的课堂 生态。让学生最大限度地沉浸在课堂中,感受地理课堂的美 好。   课堂上,我注重知识间的内在联系,注重引导学生透过 现象探求本质,注重帮助学生构建每一课,每一章或是跨章 节的知识网络,以期学生能够从宏观层面掌控知识网,从而 在知识的提取上,可以有效做到“牵一发而动全身”。知识间的 联系,好似神经突触,不断刺激,不断强化,才可以使突触 更加强壮,突触间的联系更加稳定,从而使神经网,也就是 知识网能够被定向编织。微观层面,对于知识点的落实,我 会采取图文结合式,联想记忆式,谐音记忆法等一些行之有 效的方法来强化学生对于知识点的识记,并适时地检验学生 是否能够成功地提取知识点,并给予点拨和指导。   二、我与学生   在组织教学中,我努力关注每一个学生,对于优等生, 我会用温和的目光肯定他们,让他们大胆地思考,勇敢地回 答问题,发挥他们的正能量作用,引领积极向上的班风班貌; 对于中等生,我更多的是鼓励,微笑着认真地倾听他们的发 言,让孩子们感觉到,他们的发言至关重要,并不是可有可 无的。从而树立信心,暗示自己可以做到更好;而对于差一点 的学生,我则
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