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（三）诗词曲（40首）1、静女《诗经》【原文】静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅。爱而不见，搔首踟（chí）躇（chú）。静女其娈（luán），贻（yí）我彤管。 【译文】姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会。有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头。姑娘漂亮又静雅，送我一束红管草。红管草色光灿灿，更爱姑娘比草美。送我野外香勺药，勺药美丽又奇异。不是勺药本身美，宝贵只因美人赠。 【情境默写】2、秦风·无衣《诗经》【原文】1 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
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高考语文必背古诗文74篇赛德传播关注2018.01.0819:00*字数16028阅读162评论0喜欢1学习的基本功是背，尤其是语文。那么对于古诗歌怎么背才背得快、记得牢？ 一、对于短篇诗歌，如4到8句的古诗，采取图像记忆，把诗歌转换想象为图像，然后还原，背出原文。二、对于中等篇幅的诗歌，按诗歌大意分段，分别转换想象为各自图像，分段背出，然后再连成整篇背记。 三、对于长篇诗歌，可以采用数字桩或记忆宫殿，再结合图像记忆法。高考语文必背古诗文74篇1、关雎《诗经》关关雎鸠（jūjiū），在河之洲。窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hǎoqiú)。
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（二）选择性必修（10篇）1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》【原文】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 【译文】子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐著。孔子说：
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部编版四年级上册背诵课文检测表班级：姓名：请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误背诵篇目背诵内容页码1.观潮第三四自然段2-32 走月亮第四自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累329古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221古诗三首全文94-95语文园地七日积月累 10625王戎不取道旁李全文108语文园地八日积月累120家长签字组长考评（等级）（等级）
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2019语文考试大纲已经公布，今年高考语文古诗文背诵篇目仍为64篇。小金整理了64篇背诵篇目的原文以及音频，寒假来了，赶快背诵起来！记得收藏！
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新课标必背古诗文105篇1江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。8凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 6咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。12出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城
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2020年成人高考高起点《语文》古诗提分题(二)阅读下面的古诗，完成下面试题。跋子瞻和黄陶诗庭坚子瞻谪岭南，时宰欲杀之。饱吃惠州饭，细和渊明诗。彭泽千载人，东坡百世士。出处虽不同，风味乃相似。 出处：出仕和隐居1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的【表达效答果案?】(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。 (2)这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点【?
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2019年高中语文古诗文默写专练一、默写题1.补写下列句子的空缺部分。 （3）杜甫《登高》中“____，____”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。3.补写出下列句子中的空缺部分。1.
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2019部编版九年级下册必背篇目整理祖国啊，我亲爱的祖国：舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船 我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄；——祖国啊！
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中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后要如何复习呢?下面是小编为大家整理的关于初三语文备考复习计划范本，希望对您有所帮助! 初三语文备考复习计划范本1为能在20__年中考中取得更好成绩，依据语文学科的特点，拟定备考计划及详细的复习策略。我们始终相信：成功永远属于有准备的人! 一古诗文的复习：本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做如下的计划：1古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3首或4首，计划用8周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的综合性训练与测试
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【诗文典趣学古诗】小学必学古诗—山行，诗文典原创每日一诗！山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 唐朝大诗人杜牧很有才华，23岁时就因为写出了《阿房宫赋》而名扬天下，而且，杜牧还因为这篇论文被提前录取了，26岁时直接被考官内定为进士第五名。这一天，春风得意的杜牧叫上朋友们去远郊的山里游玩。 “自古逢秋悲寂寥。”古时候人
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部编版7-9年级必背古诗文归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可（课内）汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 《陋室铭》（全文必背）唐·刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸
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初中语文古诗文名句默写 年份2016考查知识点名句默写分值6—10分6—102017名句默写分题型考查内容①直接默写；②理解默写①现用教科书的古诗，按照题干中的要求，默词篇目(含教科书附写相关语句；③迁移默写 ，录)；②《优秀古文背一般是设置某种情境，要诵推荐篇目》(20篇)求根据情境填空。 目》(200篇)2019近三年来浙江省古诗文默写题主要以直接默写、理解默写、迁移默写、归年考情类默写等形式呈现，预计2019年浙江各地卷仍会沿袭以往模式进行考查分析。
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古诗十九首原文|赏析|翻译古诗十九首原文|赏析|翻译古诗十九首·东城高且长古诗十九首·回车驾言迈古诗十九首·今日良宴会古诗十九首·客从远方来古诗十九首·凛凛岁云暮古诗十九首·孟冬寒气至古诗十九首·明月何皎皎古诗十九首 ·明月皎夜光古诗十九首·青青河畔草古诗十九首·青青陵上柏古诗十九首·驱车上东门古诗十九首·去者日以疏古诗十九首·冉冉孤生竹古诗十九首·涉江采芙蓉古诗十九首·生年不满百古诗十九首·迢迢牵牛星古诗十九首·庭中有奇树古诗十九首 ·西北有高楼古诗十九首·行行重行行古诗十九首翻译1————来源网络整理，仅供参考
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(诗经王风黍离)2.人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)3.言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)4.他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)5.投我以桃，报之以李。 (诗经大雅抑)6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)7.满招损，谦受益。(尚书大禹谟)8.从善如登，从恶如崩。(国语)9.多行不义必自毙。(左传)10.居安思危，思则有备，有备无患。 (左传)古诗词名句148句，句句经典，读后立即让你提升一个境界！11.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)12.知人者智，自知者明。(老子)13.信言不美，美言不信。
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抒情诗句高中古诗词大全高中古诗词大全导读：抒情诗句高中古诗词大全1、《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。 抒情诗句高中古诗词大全越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。2、《归园田居》南北朝·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。 抒情诗句高中古诗词大全榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼中，复得返自然。3、《书愤》宋·陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
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让古诗词哺育孩子成长如梦令唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国文学四大巅峰。由此可见，唐诗宋词对于中华民族的影响是深刻久远的。 诗歌也是文学四大题材之一，因此，对诗歌的理解和，在一定程度上可以体现出一个人人文素质的高低，尤其是古诗词，更可以看出一个人的国学素养和文化底蕴。 但是我们现在的古诗文教学处于一种十分尴尬的状态，学生学习古诗词完全是被动的，死记硬背，尽管我们反复考察，但是学生掌握得并不好，耗时耗力，但是效率低。
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 25.00 KB | 2022-08-10 23:54
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希望能帮助到您初中文言文阅读知识归纳及答题技巧本文是关于初中文言文阅读知识归纳及答题技巧，感谢您的阅读！初中文言文阅读知识归纳及答题技巧考试说明中的要求：1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。 6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解解析：1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。 中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。
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长沙市一中2022届高三月考试卷（一）语文命题人：审题人：得分：__________本试卷共10页，时量150分钟，满分150分。 材料一古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出，功名之士，决不为泉石淡泊之音；轻浮之子，必不为敦庞大雅之响。 其心如日月，其诗如日月之光。故每诗以人见，人又以诗见。”读诗就是读人，阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。
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《凉州词》教学反思导读：《凉州词》教学反思篇1《凉州词》描写了戍边士兵的思乡情写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤：1.简介作者王之涣。2.解释题目。3.初读课文。 4.理解诗意。（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。（2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。5.想意境，悟诗情。（1）自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （2）指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心情。 6.有感情地齐读这首诗。边读边想象诗歌所描绘的情景。7.练习背诵。
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2020届高考古诗文背诵推荐篇目共58篇(山东省)之诗词曲40篇
古诗文名句默写ppt课件(2019年中考语文)