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  • 上册表1绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡6日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登山涧居高临下粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地 7政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序9威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮踩脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足10发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养 12咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话呑没猛然13渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺15活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚农作物尽量16
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  • 3.古诗三首第1课时统(上) 学习目标1.有感情地朗诵古诗。(重点)2.有感情地朗诵古诗,书写古诗。 (重点)3.理解诗意,体会意境。(难点) 我们伟大的祖国有着五千的历史和灿烂化。 其中古诗词就是我国化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁,言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还朗朗上口,深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。 苏轼(1037-1101),北宋大学家,自号东坡居士,四川眉山县人。他的散、诗、词、书法、画等都有杰出成就,是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以学名世,世称“三苏”。
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  • 会理解“逶迤、磅礴、泥丸”等词的意思。2.理解诗句的意思,在朗读课中读出磅礴的气势,并背诵课。3.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 (2)了解章点面结合写场面的方法。教学难点1.巧渡金沙江,飞夺泸定桥的情景录象。2.播放《长征组歌》。教具准备1课时课时教学过程教学侧记 第一课时一、导入新课,激发兴趣。 从1931到1934,在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后,由于王明的错误路线排斥了
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  • 四字词练习姓名:家长签字:作业要求:抄写一遍,加横线的词请在旁边解释意思,最后把词朗读两遍。 一碧千里翠色欲流襟飘带舞直透毫端缀满枝头尘土纷嚣平淡无味芬芳馥郁婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河四面八方迎风招展排山倒海徐徐上升聚精会神千钧一发前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有沧海一粟玲珑奇巧横贯东西烟雾缭绕庄严肃穆迥然不同井然有序能工巧匠惟妙惟肖狂奔而来势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自忐忑不安自作自受指手画脚不假思索神志不清
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  • 下词整理1.陈醋饺子杂拌擦洗眨眼通宵元旦燃放亲戚贩卖摆摊轿车骆驼水浒传祝贺彼此腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除f糕充足店铺开张对联画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同拜寺院元宵张灯结彩一律彩绘广告分外各形各色残灯末庙 2.腊八粥细腻板栗吞咽汤匙塞灌搅和浓稠稠密嘟囔熬夜深褐染缸脏水碗筷糊涂可靠猜想粉碎外套解释腊肉唾沫碗盏松劲孥孥肿胀黄焖鸡耽搁3.诸侯章哭泣丰盈脉脉含情栖息乌鸦蜡烛日暮皎洁擢素手札札机杼人尽望湿桂花4. 僧人琼结脱缰吞噬咆哮响彻布施一钹王妃演绎两颊两面三刀哄堂大笑能歌善舞行善积德开山鼻祖青面獠牙席地而唱随心所欲优哉游哉毫不稀奇一无所有身无分朴实敦厚别无所求地广人稀师传身授
    3.0 分 1 金币 | 1 页 | 18.00 KB
  • 字词讲解páoxiàosǎngtǎngyǎjiūshēn咆哮fèi嗓淌哑揪呻废势不可当狞笑拥戴放肆跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠 重点讲解1.默读课。2.思考、讨论:课一共有几个自然段,每段讲的是什么。 3.根据故事发生、发展、高潮、结局给课分段。突遇山洪1~4;13;疏导撤离5~桥塌殉职14~23;27。祭奠英灵24~ 拓展延伸想象一下:你拥我挤、跌跌撞撞的人们像疯了似的折回来,会是怎样的表现?
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  • 园地人教版上册第二单元园地 园地交流平台本单元有的课写到了大的场面开国大典中的阅兵式狼牙山上的激狼牙山上的激烈战斗烈战斗课在写这些场课在写这些场面时,运用了点面时,运用了点面结合的方法面结合的方法 园地如《开国大典》写阅兵式时这段字中,哪些“面”的描写,哪些是“点”的描写? 这不仅让我们这不仅让我们既从整体上感受到了整个既从整体上感受到了整个又注意通过细节去展写了受阅阅兵式的庄严写了受阅现各个方阵的风采阅兵式的庄严队经过天安、隆重,还让队经过天安、隆重,还让门广场时那我们领略到了门广场时那我们领略到了种整齐威武各个队伍的特种整齐威武各个队伍的特的情景
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  • 版小学上册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。 教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。 本学期重点针对班学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习,提高学习成绩。三、教材分析1、内容和排本册共有课二十七篇,精读课十八篇,略读课九篇。
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  • bó14*在柏林bǎi松柏 奥莱尔(187—193),美国女作家,记者。39堪称名篇中的精品。 助读资料同学们,你们了解这篇章的背景吗?第二次世界大战,简称二战,是继一战之后发生的人类史上最大规模的战争。战火燃及欧洲、亚洲、非洲和大洋洲。战争分西、东两大战场,即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场。 1939月1日至1949月2日,以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国为一方,95以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模战争
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  • 上册教学计划(2019-2020第一学期)一、班学生情况分析共有学生人数人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。 多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。 也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此能力有待提高。二、教材简析上册教材于2019秋季正式试行。
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  • 上册五——八单元复习资料姓名:__________1. 15《夏天里的成长》【表达方法:围绕中心,从不同方面描写的方法】2.课采用了列数字、举例子等多种说明方法。课言准确严谨,用词精当贴切,体现1.《夏天里的成长》本是一篇散。 课开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心了严谨的科学态度。同时,中还多处采用比喻、拟人等手法,体现了言的生动形象。句引领全,以“迅速生长”点明夏天成长的特征。
    3.0 分 0 金币 | 3 页 | 57.00 KB
  • 绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy.com2.丁香结第1课时新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习统(上) 学习目标学习目标1.准确、流畅地朗读课,感受丁香的特点 (重点)3.深入理解课内容,领会作者由事物引发联想,抒发自己独 新课导入作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴,它诱发了作者怎样的情思?给我们带来了怎样的人生启示呢? 助学资料宗璞原名冯钟璞,女,1928出生,当代作家,常用笔名宗璞。中共党员,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。
    3.0 分 0 金币 | 19 页 | 3.86 MB
  • 下册教学总结3班杨青本学期我继续担任下册的教学工作,这是新教材。 回首整个过程,我感慨万千,有苦也有乐,对于疫情下的下册的教学,我总结如下:一、重视基础知识虽然学生已经是的学生了,但是的基础知识和基本技能仍然不能忽视。 其次,以专题形式注重了对基础的回顾和复习,如:结构相同找词,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作等。
    4.8 分 5 金币 | 4 页 | 16.14 KB
  • 表1绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑2宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡6日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧 粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地7政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序9威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足 发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养12咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然13渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺 15活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚农作物尽量
    3.0 分 0 金币 | 5 页 | 14.39 KB
  • 园地一》 学习目标1.结合单元课内容,分清章哪些写得详细、哪些写得简略,领会作者表达的主要意思。2.揣摩优美的句子,体会不同词表达相同意思有什么好处。
    4.7 分 5 金币 | 35 页 | 4.39 MB
  • 2019—2020学下学期教学计划仪阳街道中心小学赵峰一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的素养,培养创新精神和实践能力 教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、教材分析新人教版下册教材于2020春期正式试行。 本册教材按专题组织单元,共组,依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课后,以方格的形式排列。
    3.0 分 1 金币 | 5 页 | 27.00 KB
  • 上册教学计划(2019-2020第一学期)一、班学生情况分析共有学生人数XX人,其中男生XX人,女生XX人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。 多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。 也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此能力有待提高。二、教材简析上册教材于2019秋季正式试行。
    3.0 分 0 金币 | 3 页 | 336.00 KB
  • 2019人教版上册教学计划   壱、指导思想    《义务教育课程标准实验教科书上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育课程标准 (实验稿)为依据写的。 本册教科书进一步加大改革力度,从选到练习设计,从排结构到呈现方式,有不少新的突破。
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  • 上册学科教学计划王林珍一、基本情况1.学生的学习目的,学习态度及学习本学科的兴趣:我班一些优秀生学习积极主动,有较强的上进心以及主动质疑的优点,在课堂上有很好的自控能力;一些成绩中等生能做到上课认真听讲 有少分学生在学习上存在一定困难,需要发挥师生、家长的共同合力,来帮助他们进步。2.学生的知识基础:大分学生能利用汉拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。 会读写学过的词,懂得意思,一分会口头或书面运用。钢笔字写得正确、端正、整洁。能正确、流利、有感情地读课,会背诵指定的课
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  • 上册及古诗第一单元3古诗词三首p8-9宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 稻花香里说丰,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。日积月累p14过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。
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