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  • 《漏》教学设计教学目标知识与技能:1.会认本课“婆脊”等8个字,会写“漏喂”等13个字,理解相应的词。2.分角色朗读课,体会故事的趣味。 2.默读课,借助示意图复述故事。情感态度价值观:体会故事的趣味性。重点难点1.抓住重点词句理解句子,体验情感。2.分角色朗读,说说你认为那些内容你觉得最有趣。 教学课时:2课时第一课时 【课时目标】1.会认本课“婆脊”等8个字,会写“漏喂”等13个字,理解相应的词。2.正确、流利地朗读课,初步了解“漏”是什么。
    4.8 分 5 金币 | 10 页 | 26.50 KB
  • 教学计划一、指导思想以小学教学大纲为依据,结合中的学生龄和心理特点,采用现代化教学方法与手段,力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程。 有系统地进行学习方法的指导,培养创新精神,培养学习的兴趣。二、教学内容分析:本教科书共八个单元,每个单元有独立的主题,但不单一,内容的信息量大。全28篇课,包含21篇精读,7篇略读。 每个单元由课、课后题、乐园分组成,各分间互相联系,具有整体性。
    3.0 分 0 金币 | 3 页 | 19.93 KB
  • ---------人教版表2、乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线3、荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿饱胀破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止 ---- ---------6、国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神气住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手7、狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致没精打采机灵回头哎呀机会叹气10、造纸术伟大字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半 ---- ---------岛日本阿拉伯欧洲社会进步化影响11、赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史13、花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟
    3.0 分 0 金币 | 9 页 | 67.64 KB
  • 2020课堂笔记2020课堂笔记第1页,共158页 2020课堂笔记译:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风吹来花草的香气。前两句描写了春天美丽的景色。 第2页,共158页 2020课堂笔记译:到了梅子成熟的季节,天天都是晴朗的好天气,乘着小船到了小溪的尽头,再走山路继续前行。这首诗描绘的是诗人游山时的所见所想。 第3页,共158页 2020
    3.0 分 1 金币 | 158 页 | 10.85 MB
  • 知识汇总一、容易读错的字。 适合(shì)大概(gài)阻力(zǔ)逆转(nì)秘密(mì)吻合(wěn)陌生(mò)掀开(xiān)搏斗(bó)流淌(tǎng)官吏(lì)咖啡(kā)燥热(zào)空隙(xì)社会(shè)腹( )鳄鱼(è)醋意(cù)竹竿(gān)破碎(suì)否则(fǒu)剃头(tì)摸头(mō)执着(zhí)厘米(lí)山巅(diān)荣耀(yào)颤动(chàn)脆薄(báo)歉意(qiàn) 窃窃私
    3.0 分 0 金币 | 14 页 | 30.84 KB
  • 本单元我们了解了这么多有趣的,今天,让我们一起走进园,领略其中的风景吧。 第单元园地 第单元园地人教版单元园地 第单元园地课中有许多段落,围绕一个意思把这段话写得很清楚。 这次交流选用本单元两篇课的事例讲怎样“围绕一个意思把一段话写清楚”。从举例中知道要达到这个目的,要注意两点,一是段落中有一句中心句(中心意思的句子);二是构段方式一般是概括到具体,或者总分结构。
    4.9 分 5 金币 | 31 页 | 8.15 MB
  • 表2.wūhēijiǎndāohuópōchūnrìqīngfēngchuīfúsǎluò乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落jiārùchūnguānghúmiànǒuěr加入春光湖面偶尔xiānxìgǎnjíjùlǒngxíngchéng
    3.0 分 0 金币 | 4 页 | 35.00 KB
  • 必背内容1.绝句唐代杜甫(fǔ)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。春天来了,在明媚的阳光映照,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。 2.惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。竹林外两枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。 3.衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
    3.0 分 0 金币 | 4 页 | 37.50 KB
  • 单元检测卷一、基础训练营1.看拼音写词。2.列每组中有一个加点字的读音与其他个不一样,把它圈出来。 “匠”用音序查字法先查音序________,再查音节________;用首查字法应查________,再查________画。“匠”共有________笔,最后一笔是________。
    4.6 分 5 金币 | 4 页 | 94.50 KB
  • 表2、乌黑、剪刀、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚拢、形成、加入、春光、湖面、偶尔、纤细、电线3、荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、饱胀、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛 、傲慢、谦虚、懦弱、神气、住嘴、王朝、尘土、擦洗、光洁、美观、古代、价值、动手7、狮子、痛快、池塘、倒映、倒影、着急、欣赏、精美、匀称、别致、没精打采、机灵、回头、哎呀、机会、叹气10、造纸术、伟大、字 、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、满足、朝鲜半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、化、影响11、赵州桥、石匠、设计、中间、桥洞、河面、
    3.0 分 0 金币 | 3 页 | 25.00 KB
  • .版人教版1大青树的小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。 大家一起朗读课,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 课了,大家在大青树跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
    3.0 分 0 金币 | 38 页 | 45.70 KB
  • 版一1.春夏秋冬课后练习一、选择正确的读音,用“√”画出来。 霜(suāngshuāng)吹(chuīcuī)落(luònuò)降(jàngjiàng)飘(qiāopiāo)游(yóuióu)池(chící)二、看拼音,写词。 dōngtiān()(rùkǒu(chūnfēng)(fēngyǔ)(xuěhuā)(fēijī)huāduǒ)()、比一比,再组词。
    3.0 分 0 金币 | 3 页 | 219.00 KB
  • 学期词表第一单元识字1春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花 (字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万) (十万)第二单元课1吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)主(主人)(主力)(主要)(公主)江(江西)(江水)(长江)(江山)住(住口)(住手)(住人)(对不住)没(
    3.0 分 1 金币 | 5 页 | 24.47 KB
  • 学情分析教学目标二二班共有学生43名,后进生比例占分之一。大分学生已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课。 在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课读正确、读流利,并引导学生将自己当作课中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情 本教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词的积累运用、口表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课的朗读。
    3.0 分 0 金币 | 221 页 | 1.35 MB
  • 3.0 分 0 金币 | 1 页 | 2.33 MB
  • 教案时间:2020春季学期 1.古诗词首教学目标:1.会认“徐、篱”等6个字,会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释,查字典,判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。 抓住关键诗句,体会诗表达的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读首古诗,能背诵《宿新市徐公店》。教学重点:抓住关键诗句,体会诗表达的思想感情。 教学难点:通过看注释,查字典,联系上和生活积累推测、判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。第一课时教学目标1.会认“徐、篱、疏”3个字,会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字,理解字义,识记字形。
    3.0 分 1 金币 | 143 页 | 2.36 MB
  • 希望能帮助到您本二《雷雨》教案【篇】篇一、教一材解析:本以简炼的言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。 全按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,分特征鲜明,写景细二致、教逼学真目。标:1、会认4个生字,会写12个字。 希望能帮助到您2、能边读边想象,能正确、流利、有感情地朗读课、教学重点难点:1、正确、流利、有感情地朗读课。2、理解课内容,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
    3.0 分 1 金币 | 46 页 | 38.73 KB
  • 姓名_____________学号_____________2018—2019学度第二学期期末教学目标测试题题号朗读一班别_____________学校_____________四五六总分等发展题得分 (12分)1.我会看拼音写词。 (4分)[原创]sǎn(散)āi()挨sàn()ái()、字词。(20分)1.比一比,再组词。(8分)[原创]减()拂()骄()欧()喊()佛()桥()吹()2.我能把列词补充完整。
    3.0 分 0 金币 | 6 页 | 107.50 KB
  • 1、古诗首教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课。背诵课。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。教学过程-第一课时一、创设情境,导入新课。1.创设情境:以前我们学过哪些描写春天的古诗? (《春晓》《咏柳》……)2.引出诗题:这些古诗都写了春天的景致,接来让我们再学习一首描写春天的古诗——《宿新市徐公店》。(板书诗题,齐读诗题。读写“宿”字。
    3.0 分 1 金币 | 206 页 | 231.18 KB
  • 古诗1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。【注释】耘田:除草。未解:不懂。绩麻:把麻搓成线。各当家:每人担任一定的工作。 小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴学着种瓜。2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。【注释】①稚子:指幼稚、天真的孩子。 【诗意】清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱,提在手中。轻轻敲打,冰块发出穿林而过的响声,当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然却听到了另一种声音--冰块落地,发出了如玻璃破碎的声音。
    3.0 分 0 金币 | 5 页 | 23.67 KB