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2020部编道德与法治六年级下册(活动园、阅读角、案例分析题)问题答案第4课地球——我们的家园★第一框【我们生存的家园】活动园1：1.假如离开地球，人类还能生存吗?①宇宙空同很大，那里有数不清的星球。 如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去?②我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?读了下面的资料，你能回答这些问题吗? 八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住 地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。【假如离开地球，人类将不能生存。地球是人类唯一的家园。】
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我们是一家人秦文君①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。 我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？
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部编版四年级上册小学道德与法治第1课我们班四岁了 新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。 回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，我们一起成为光荣的少先队员 每年大家一起出游运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。 三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下。
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《我的家庭贡献》教学设计教学目标1、认识到家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，我们是家庭的一份子，我们对家庭也要做出自己的贡献。 2、认识到家庭中的每个人能力不同，为家庭所做的贡献也不一样，但是，不管是谁，只要为家庭作出贡献，都是值得肯定的。教学过程一、导入新课同学们，你们一家有几口人呢？都有谁？（学生说一说自己的家庭人员。） 板书课题我的家庭贡献二、说说我的贡献一个周末的晚上，秦朗家里开了一个家庭会议，主题是“每个人的家庭贡献”。秦朗心想：我自己这么小，能为家庭做什么贡献呢？
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道德与法治漫画题道德与法治漫画题_初中道德与法治非选择题答题技巧初中道德与法治非选择题答题技巧1.“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。(1)看标题。 标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。 漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。(3)看画面。
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在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下：教学目标的设计非常重要，它是一切教学活动的所要达到的预想结果。 在本学期的道德与法治的教学中，我首先结合课程标准的基本要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标：使学生了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己 关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情。对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索。能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
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疫情下的道德与法治的考点1.疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生后，党中央、国务院高度重视。这说明了什么？（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民的根本利益。 （2）党和政府高度关注民生，情系民生，重视保护人民的生命财产安全。（3）我们党坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的宗旨。（4）国家尊重和保障人权，维护人民群众的生命健康。 2.我国抗疫斗争取得阶段性胜利得益于国家制度和国家治理体系的哪些显著优势？（1）党的领导：坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，统一部署，科学防控。
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2019-2020学年四年级上学期道德与法治试卷分析张家集镇宋营小学杨兵一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟（包括科学），满分50分。 本学科期末考试的题型由填一填、选一选、辩一辩、连一连和问答题五个部分组成。（二）试卷的基本特点1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。 （三）考试质量分析本次测试张家集镇四年级九个班共有361人参加，最高分50分，人平40分，高分率0.4523，优秀率0.5512.及格率0.8808，低分率0.117.二、试卷成绩情况1、首先，第一题填一填
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道德与法治漫画题的做法道德与法治漫画题的做法_初中道德与法治非选择题答题技巧初中道德与法治非选择题答题技巧1.“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。(1)看标题。 标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。 漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。(3)看画面。
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教学目标导学提纲知识运用当堂训练退出主讲人：林桂叶 教学目标导学提纲知识运用当堂训练1、:2、:子女在家庭生活中应遵守的道德规范。 当被问及为何自杀时，他说：“我很爸爸。”原来从王玮记事起，爸爸从来没有带他玩过，爸爸整天游荡，深夜不归。年初，爸爸以分房为由与母亲假离婚。谁知爸爸竟弄假成真，领女友回家，当面侮辱母亲。 王玮感到很孤独，面对支离破碎的家，他走上绝路。认识正确的是：（）A、没有的道德亲缘关系是低等的亲缘关系。
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一、填空。1、从（）到（），我们成长的每一步都离不开（2、《论语》中勉励自己不断学习的句子是：（3、（），这些困难就像我们学习中的）”。 6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（8、要想学得好，就要学会合理地（地（）。）也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些（7、“（），（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，（“（）。），充分地（）。），这样才能快乐地（）。四、简答题。
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备课本学校湘阴小学学科道德与法治年级五年级教师陈丽娜2019年第二学期长沙县教育局制 学科教学计划教材分析：第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人 4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。 学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。
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做好道德与法治教学工作计划十分重要。 好奇心强、认知接受能力较低以及教育管理可塑性较强等等,可以说是小学生固有的成长特点,下面是小编为大家整理的关于一年级道德与法治教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 一年级道德与法治教学计划篇1一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
4.8 分 5 金币 | 29 页 | 77.52 KB | 2022-10-18 01:56
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人教部编版三年级上册(道德与法治)知识点第一单元快乐学习（2-23）页★1.学习伴我成长（2页）1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ （2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。
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1我们班四岁了教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学过程：第一课时一、导入学习环节1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是 班级的小主人。学习环节2:谈话导入1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
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3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?1 （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
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部编版六年级《道德与法治》（上）学期教学计划及进度安排一、学情分析：随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教材分析：教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来 ，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。
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统编小学道德与法治四年级?上册第一单元《与班级共成长》1《我们班四岁了》第二课时教材分析第二课时分为两个板块的内容。 第一板块回顾第一课时中寻找的班级优点，调查、分析班级的问题和不足之处，提出改进的“金点子”。第二板块为欣赏优秀班徽设计作品，归纳总结班徽蕴含的必要因素，学习班徽设计的办法，并能为自己班设计一个班徽。 学生以主人翁的身份为班级出谋划策，与班级共同成长。同时，本课还抓住了“班徽”这个载体，引导学生把对班级文化的情感和理解融入设计之中，初步学习如何设计一个具有象征意义的班徽，表达对班级的热爱之情。
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九年级《道德与法治》上册教学计划一、总体目标以党的教育方针为指导,紧扣部编版新审定教材，形成先进的课程教学理念,以社会主义核心价值观为统领原则，努力体现《道德与法治》课程时代性与综合性，力图发挥《道德与法治 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性和凝聚力，融入新时代中国特色社会主义理论，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的“建设者和接班人 二、教材分析本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教材在治国理政、社会发展、
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小学《道德与法治》教学计划导读：本文小学《道德与法治》教学计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心，使法治原则为儿童所了解和遵守。 下面是带来的“小学《道德与法治》教学计小划学《”道一，德与、欢法迎治指阅》教导读学思计。 划想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、
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2020部编道德与法治六年级下册活动园问题答案4地球——我们的家园
部编人教版四年级上册小学道德与法治课件-第1课-我们班四岁了
初一政治上学期家庭道德规范