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参考答案第一单元坚持宪法至上同步练习第一课维护宪法权威一、公民权利的保障书１．国家权力属于人民(１)AB(２)ABC２．国家尊重和保障人权(１)ABC(２)A(３)AC二、治国安邦的总章程１．组织国家机构 (１)ABC(２)ABC２．规范权力运行(１)ABC(２)国家印发的«关于推行地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见»,有利于加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子 .权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷.规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求.同步练习第二课保障宪法实施一、坚持依宪治国１．根本的活动准则(１
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六年级道德与法治上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准 》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主。
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六年级下册道德与法治活动园问题答案第2课学会宽容★第一框【宽容让生活更美好】活动园1：感谢他们的宽容1.情景展示：①我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。 晚上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。②收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。 2.问题：（1）结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。①谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸 妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。②谢谢邻居的宽容。
3.0 分 1 金币 | 10 页 | 17.19 KB | 2020-04-27 17:25
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【部编版】道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者2宪法是根本法【学习目标】知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。 理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 【教学设计】教学过程-：一、学生回顾前面所学知识：1、出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
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六年级下册《道德与法治》教学工作总结本学期，我承担了六年级的《道德与法治》的教育教学。 因为疫情原因，本学期由本人实际授课实际只有短短的两个月不到的时间，加上赣教云和乐现云的课程安排，所以授课过程较为杂乱。 部编版《道德与法治》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
4.8 分 5 金币 | 3 页 | 14.50 KB | 2020-06-27 13:05
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《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 7尊重自己，并下意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。8。尊重自已还表现为：维护自己的形象，爱惜自已的名誉，信守自己的承诺。9。 面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道新，必要时拿起法律武器。10。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
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六年级道德与法治毕业考试答案姓名：总分：一、填空题（60分）1、每个人都是（独一无二）的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。每个人都应当得到（尊重）。 3、为了更有效地保护地球，实现（可持续发展），世界各国通过（签订协定），（制定法律）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（基本国策）。4、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。 美美与共，天下大同。善于发现和（欣赏）其他文化之美，是一种（美德），更是一种智慧。7、关于人的起源这个问题，有不同的说法。
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2020部编道德与法治六年级下册(活动园、阅读角、案例分析题)问题答案第4课地球——我们的家园★第一框【我们生存的家园】活动园1：1.假如离开地球，人类还能生存吗?①宇宙空同很大，那里有数不清的星球。 读了下面的资料，你能回答这些问题吗?星球氧气温度水月球无-180~120火星极少量-138~27C无液态水极少量20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。 八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住 地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。【假如离开地球，人类将不能生存。地球是人类唯一的家园。】
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3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
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部编版六年级上道德与法治期末考试测试卷(含答案）满分：50分A.16周岁B.18周岁C.20周岁D.21周岁材料：近年来，我国开展“打黑除恶”专项斗争，摧毁了多个重大黑社会性质组织的团伙。 命题人：一大批违法犯罪分子，受到了法律的严惩。据此回答6～7题。 一、填空题（15分）6、这一专项斗争的开展说明( ) 和1、与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有、2、我国专门为未成年人制定的法律有和。②只要违法，就要受到刑罚处罚 。
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《道德与法治》六年级下册期末测试卷 姓名：班级一.填空题（23分）1.每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（），都应得到（2.尊重他人还要能够维护他人（）。 3.我国宪法明确规定，公民的人格尊严（是（）要求，也是（）。由此可见，尊重他人既）要求。 4.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为（）、（）地面对问题。5. 反思的过程很重要，反思的结果更应该（）下来，以便提醒自己。6.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（）。
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湄潭县中小学教师教案第周年月日课题教学目标1第课时感受生活中的法律课型知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利教学重难点受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？
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四年级道德与法治学科线上线下教学衔接测试卷__年__班姓名___一、填一填（10*1=10分）：1.（）是一个人诚实守信的重要标志。2.中华民族的传统美德有（）、（3.消费者协会投诉电话是（）。 6.关于诚信的成语有立木而信、（）、（）等二、辨一辨（10*1=10分）：1.考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（2.好朋友做得不对时要及时指出来。3.小猛经常欺负班上弱小的同学。） （）三、选一选（2*10=20分）：1.当同学获奖时，你应该（）A.不服气C.到处说他坏话B.向他学习2.下列故事与诚信没有关系的是（A.曾子杀猪B.狼来了）C.坐井观天3.好朋友和其它同
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三年级下册道德与法治期末试卷班级：A、李叔叔家收西瓜缺人手，我在旁边看着。姓名：B、王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。 一、填空题（每空2分，共30分）1、每个人都有自己的（），在（C、要下雨了，邻居家的衣服没有收，我只收自己家的。）中，在（）中，我们都可以找到自己A、击鼓传情的特点。 2、我们身边的每个人都是（）的，学会和“不同”的人(）是我们必须具备的（）2、下列几种信息传递方式中，不属于古代信息传递方式的是（B、烽火报警C、电子邮件3、楼上的阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们一家人的生活
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 28.00 KB | 2020-06-30 13:38
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部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳第一课：学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。 2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。 8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。10.
3.0 分 5 金币 | 9 页 | 694.61 KB | 2020-06-02 15:49
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[键入文字][键入文字][键入文字]道德与法治六年级上册期末测试卷二班级____姓名____一、填空题（每空1分，共26分）考号____1.___如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用___，依法维护自己的权利。2.宪法是治国安邦的总章程，是_____意志的集中体现。 3.宪法规定国家和社会生活中最___、最____的问题，其他法律只规定社会生活中____方面的内容。4.______是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的______。
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《道德与法治》试题一、填空题1、与纪律、道德不同，（法律）由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。 2、（刑法）惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。3、合法的行为受到保护，违法的行为受到（制裁）。 当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出（公正）的处理。4、我国将（12月4日）设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
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部编人教版道德与法治三年级下册教案1我是独特的教学目标知识与能力：学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 过程与方法：学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。情感与态度：培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学准备：课件教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。
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第一单元面对成长中的新问题一、教材分析：第一单元《面对成长中的新问题》包含三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，三课是并列的关系着眼于个体健康发展，解决发展中的问题。 第三框题，要过好我们的课余生活，首先要选择有兴趣、有意义的课余活动；其次还要有规划、合理地安排课余生活，第三，课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。 《学会沟通交流》包含三个框题：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”，第一框题，着重在探讨不同的人有不同看法的原因，以及沟通时理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
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部编版六年级《道德与法治》（上）学期教学计划及进度安排一、学情分析：随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教材分析：教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来 三、教学目标：1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。
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道德与法治八年级下册练习册答案
部编版道德与法治六年级上册全册教案