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六年级上册科学试卷（附答案）一、填空题（34分，每空1分）1、植树大致可以分为________、_______、_______、________、_________、________等六个步骤。 在轮上用力时，_______________；在轴上用力时，_______________。3蚯蚓适于生活在______________、______________的环境中。
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.梅家学校六年级科技教案吴仪升第一课、人造“雪景”教学目的：1、初步了解升华和凝华的科学概念2、培养学生观察能力和欣赏能力。重点、难点：初步理解什么叫升华、凝华。 教学过程：一、导入你们喜欢冬天吗？喜欢冬天银装素裹的美丽景色吗？这节课我们一起来模仿雪的形成，制造人工“雪景”。二、准备好以小组为单位，准备好实验所需材料。 2、用玻璃杯倒扣在整个景物上，杯口边缘围上一圈泥土。3、将布置好景物的铁皮放在支架上，点燃蜡烛，调整蜡烛火焰，使加热位置对准樟脑丸。4、等樟脑丸变小后，熄灭蜡烛。
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青岛版六年级科学上册试题第一单元《微小的生物》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1.手足口病是小学生常患的一种疾病，它是由引起的疾病。2.夏天，衣服、鞋子等在潮湿的环境中容易发霉，是由引起的。 二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（）。①把病死的家禽加工成食品②扔进河里③穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。2、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（）。
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六年级上册口算题卡（一）4.7+2.3=4.5×2=7.5－2.5=7.2×0.8=6×3.4=1.4×0.5=0.75×100=3.6÷0.3=6.3÷7=0.75÷0.25=0.64－0.32=0.02 24÷15=8.65×10=0.35×6=3.08×0.01=4.95×100=6.9×0.1=0.4×0.5=2.4÷0.8=10.8÷9=9.6÷0.8=1.08÷2=3.14×5=2.5×0.4=六年级上册口算题卡
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教科版2019-2020学年六年级科学上册期末试卷（附答案）（考试时间：40分钟）卷首语：聪明的小科学家们，通过一学期的学习，相信你已经领略了科学的魅力，探索了科学的奥秘。 下面就来检验一下你收获了多少科学知识，希望你通过重重考验，拿到通往科学世界的“金钥匙”。 题型填空判断选择连线图形简答实验等级书写对题数一、填空题：（第4、6题根据网络改编，其余都是原创）1、我们中国是自行车大国，自行车上有许多简单机械的应用。其中脚踏板属于车属于，车上的螺丝钉属于。
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 244.44 KB | 2019-12-29 12:32
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3.0 分 0 金币 | 34 页 | 4.85 MB | 2019-09-30 05:20
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3.0 分 0 金币 | 5 页 | 14.39 KB | 2019-09-24 03:06
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12.桥 学习目标1.会写“咆、哮”等9个字。会写“咆哮、惊慌”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好短句。 4．领悟课文在表达上的特点。（重难点） 谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。从1978年起多次在《北京晚报》《工人日报》《青年作家》等报刊发表诗歌、散文、中短篇小说等。
3.0 分 0 金币 | 45 页 | 3.51 MB | 2019-10-15 07:15
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统编教材六年级上册第二单元8*灯光 概述故事，了解人物默读全文，思考：《灯光》一文，作者主要回忆了一件什么事？ 概述故事，了解人物这位郝副营长哪些地方让你感动？议一议，读一读相关句子。 聚焦三处“光”时间清明节前的一个晚上1947战斗前年初秋战斗时清明节前的一个晚上哪里的光 聚焦三处“光”时间清明节前的一个晚上1947战斗前年初秋战斗时哪里的光天安门前的华灯书本上插图上的电灯光书本燃烧发出的火光清明节前的一个晚上天安门前的华灯
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 2.77 MB | 2019-09-15 04:24
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河北版《科学》六年级（下册）教案1、常见的建筑一、目的要求：1、能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。2、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 4、能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。5、能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 三、教学难点：具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点四、教学过程：1、导入：A、谈谈自己家乡的建筑物。B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。
3.0 分 1 金币 | 63 页 | 248.11 KB | 2020-03-16 18:13
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实用文档第一单元分数乘法分数乘整数班级________班级________小组名_______姓名________姓名________小组评价_______小组评价_______教师评价_______教师评价 学习重点：分数乘整数的简便算法。学习难点：分数乘整数的算理。使用说明及学法指导：1．自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。 更多免费资源下载课件|视频|试卷2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。课前热身1．
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电磁铁结构简单、制作容易、呈现的现象有趣，可以开展适合学生水平的多种研究。本课有两个活动。第一，制作铁钉电磁铁。学生自己在铁钉上绕线圈做铁钉电磁铁，自然就很容易理解什么叫电磁铁了。 反复几次接通电流、断开电流，学生会发现电磁铁的基本性质。通过测试自己做的电磁铁能吸起多少根大头针，学生会产生新的问题是什么在影响我的电磁铁的磁力？我的电磁铁磁力能够大一些吗？这将留待下一节课研究。 学生用原来学过的磁铁的性质能够解决这个问题。但是在解决这个问题的过程中会发现新的问题，那就是各小组钉尖、钉头的南北极不是都一样。这就引出了研究电磁铁南北极与哪些因素有关的问题。
4.8 分 5 金币 | 5 页 | 36.00 KB | 2021-10-10 01:32
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部编版六年级语文上册教学设计第一单元教学设计第1课《草原》教学设计教学导航【教材分析】这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 【学情分析】 六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，但是由于我们的家乡远离草原，学生对草原风光和风土人情缺少感性认识，这样，就对课文的理解和感悟带来了一定的困难。 因此在这篇文章中，情景交融是教学的一个关键，教师必须准备必要的声像资料制成多媒体课件，以此来帮助学生“入情入境”，再次，四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文，在体会重点语句及修辞手法的表达效果上还要再多引导
3.0 分 0 金币 | 245 页 | 982.00 KB | 2019-09-01 03:18
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一碧千里翠色欲流襟飘带舞直透毫端缀满枝头尘土纷嚣平淡无味芬芳馥郁婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河四面八方迎风招展排山倒海徐徐上升聚精会神千钧一发前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有沧海一粟玲珑奇巧横贯东西烟雾缭绕庄严肃穆迥然不同井然有序能工巧匠惟妙惟肖狂奔而来势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受指手画脚不假思索神志不清
5.0 分 5 金币 | 1 页 | 28.00 KB | 2021-01-22 14:15
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（比喻）（2）这么松散的土，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。（比喻）课件在线3 课堂总结土地对于农民来说就是希望。
4.9 分 5 金币 | 6 页 | 559.10 KB | 2021-02-02 04:44
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萌狗网移动版http://m.mgous.com课件在线1 教育课堂笔记THEPROFESSIONALEDUCATIONALTEMPLATE 三黑和土地部编版课件在线六年级上3 新知导入播放歌曲《就恋这片热土 三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候，他不仅满怀喜悦，而且憧憬着未来通过辛勤的劳动过上了幸福美好的生活。课件在线5
4.8 分 5 金币 | 6 页 | 533.28 KB | 2021-02-02 04:42
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六年级数学上册教学工作计划怎么写?通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与_，逐步发展数学思维能力。这里给大家分享一些关于六年级数学上册教学工作计划5篇，供大家参考。 六年级数学上册教学工作计划1一、基本情况本班现有学生20人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。 对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能力。上学期期末统考均分82分，及格率85%，优分率.45%。
4.8 分 5 金币 | 16 页 | 50.50 KB | 2021-01-30 01:46
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本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。 下面是小编为大家精心整理的六年级上册教学计划，希望对大家有所帮助。 六年级上册教学计划篇1一、学生分析本班有学生40人，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。
4.8 分 5 金币 | 13 页 | 44.00 KB | 2022-06-01 01:58
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教科版三年级上册1.1《水到哪里去了》教学设计课题水到哪里去了单元1学科科学年级3科学知识学习目标1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态3、水和水蒸气有相同点也有不同点科学探索：1、通过现象观察 ，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别科学态度细致观察生活、尝试解释生活现象重点1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态 3、水和水蒸气有相同点也有不同点难点1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别教学过程教学环节教师活动导入新课展示图片
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六年级上册科学试卷(附答案)
部编版六年级上册《桥》ppt
六年级语文上册--三黑和土地31-35